小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明(míng)方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

　　关于小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)以及小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))，十种说明方法及(jí)其作用(yòng)，小(xiǎo)学(xué)常用(yòng)的6种说(shuō)明方法等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱h3>　　六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方。

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点(缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的(de)、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的(de)一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的(de)事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台_股票配资公司 缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱