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什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么，文章结尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥(shá)作(zuò)用(yòng)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级tóu)、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优美而(ér)富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读(dú)的作用,增(zēng)强了(le)论述(shù)的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题(tí)目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观(guān)事(shì)物的,客观事(shì)物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的文(wén)章形(xíng)式(shì)也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么(me)方式(shì),我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有的(de)是事情写完了(le),文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不(bù)需要(yào)再去说什么(me)多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的(de)时(shí)候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性(xìng)的话来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处(chù)地通过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文(wén)章的结(jié)尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到渠(qú)成(chéng),又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的(de)人(rén)写文章时充(chōng)分(fēn)表达(dá)了自己的(de)感情(qíng),同时自己在写作过程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应(yīng)前(qián)文,和文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺应文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变得(dé)严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和(hé)高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集(jí)中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也(yě)活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意(yì)思已经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开(kāi)来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来(lái);一般写事的(de)文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事(shì)情的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什(shén)么情(qíng)况(kuàng),读(dú)者从标题(tí)到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及(jí)文章的(de)中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是多余的(de),或者(zhě)感到它与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家(jiā)拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻(fān)开第一页来重新(xīn)去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一(yī)层(céng)是决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自(zì)然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。