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虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

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怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪(nǎ)一(yī)个(gè)专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个专业(yè)上(shàng)面才会学(xué)有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的头(tóu)牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二十(shí)种物(wù)质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基(jī)酸(suān)时(shí)，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用药(yào)目的无关(guān)，而对(duì)人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目(mù)的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xu虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么é)到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患(huàn)者，对自(zì)己而言也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平(píng)时(shí)身体有(yǒu)些(xiē)许不(bù)适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应(yīng)该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行为(wèi)，从解(jiě)决(jué)问题(tí)的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的(de)优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理学(xué)其实是(shì)跟(gēn)医(yī)学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会(huì)实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一(yī)种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者(zhě)的(de)要(yào)求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容(róng)是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护(hù)士的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的(de)病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护(hù)理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院(yuàn)指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如(r虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么ú)无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么(hòu)1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年(nián)半的(de)护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则(zé)是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题(tí)，大(dà)到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液(yè)时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接(jiē)触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得(dé)保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的(de)话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的(de)时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较(jiào)少，但是(shì)工作待(dài)遇却(què)反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越受(shòu)到人们(men)的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护理专业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻(zuān)研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知(zhī)识，也应该课(kè)外(wài)多看一(yī)些有关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床工(gōng)作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业(yè)技(jì)能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今(jīn)的护(hù)理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液(yè)或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的(de)，有时候(hòu)连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考(kǎo)试(shì)前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被(bèi)教育(yù)部、卫(wèi)生部等(děng)六部委(wěi)列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准(zhǔn)中国。