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  卓越工程师教育培(péi)养(yǎng)计划”(简(jiǎn)称“卓(zhuó)越计划”)是国家教育部贯(guàn)彻落实《国(guó)家中(zhōng)长期教育改(g甘为人梯的意思是什么意思,甘为人梯出处ǎi)革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中(zhōng)长期人才发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》的重(zhòng)大改革项目,一起来看看详细内容吧!卓越计划简介

  卓越计划是促进我国由工(gōng)程教育大国迈向工程教育强国(guó)的重大举措旨在培(péi)养造就一大批创新能力强、适应经济社会(huì)发展需要的高质量各(gè)类(lèi)型(xíng)工程技术人才,为国(guó)家走新型工业(yè)化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务,对促(cù)进高等(děng)教育面(miàn)向社(shè)会需(xū)求培(péi)养人才,全(quán)面提高(gāo)工程(chéng)教育人才培养质(zhì)量(liàng)具有十分重要的示范和引导(dǎo)。

卓越(yuè)计划(huà)高校名单清华(huá)大学北京交通(tōng)大学北京科技(jì)大学北京邮电(diàn)大学(xué)华北电力大(dà)学北京化工大学北京理(lǐ)工大(dà)学北京(jīng)航空航天大学(xué)北京(jīng)工业(yè)大学哈尔滨(bīn)工程大(dà)学哈(hā)尔滨工业大学黑(hēi)龙江工程(chéng)学院天津大学燕山大(dà)学(xué)北京(jīng)石(shí)油化工学院太原理工(gōng)大(dà)学大(dà)连理工(gōng)大学吉林大学同(tóng)济大学上(shàng)海交通大学华(huá)东(dōng)理工大学东华大(dà)学上海(hǎi)大学上(shàng)海工程技术大学上海电(diàn)力大学(xué)东南大学(xué)河海(hǎi)大学江南大学江苏大学南京工(gōng)业大学南京工程学院(yuàn)浙江大学浙(zhè)江工业(yè)大(dà)学(xué)浙江科(kē)技学院宁波工(gōng)程学院合肥工业大学(xué)合肥(féi)学院(yuàn)福州(zhōu)大(dà)学福(fú)建工程(chéng)学院南昌大学山东大学中国石(shí)油(yóu)大(dà)学(xué)(华东)山东理工大学郑州(zhōu)大学华中科技大学武(wǔ)汉理工(gōng)大学中南(nán)大学湖南(nán)大学(xué)湖南工程学院华南理(lǐ)工大(dà)学(xué)汕头大学东莞理工学院四川(chuān)大学西南交通大学(xué)成都信息工程(chéng)大学西安交通大学长安大学西安电子科技大学西北工业(yè)大学西安理工大(dà)学西安建(jiàn)筑科技大学--

卓越(yuè)计划是什么(me)意思(sī)?

  卓越计划是(shì)“优秀工程师教育培训计划”的缩(suō)写(xiě)。

  由教(jiào)育部实(shí)施《国家中长期教育改(gǎi)革和发展规划纲要(2010-2020年(nián))》和《国家中长期(qī)人才发展规(guī)划(huà)纲要(2010-2020年)》重大改(gǎi)革项(xiàng)目。

  卓越计划以(yǐ)培养大批创新能力为目标,也是推动我国从工程教育大国向工程教(jiào)育强国迈进的重要(yào)举措、适应(yīng)经济(jì)社会发展(zhǎn)需要(yào)的各类高(gāo)素质工程技术人才。

  为国家走新型工业化道路、建(jiàn)设创新型国(guó)家(jiā)和人才强国(guó)的战略(lüè)服务,促进高等(děng)教育(yù)适(shì)应社会(huì)需求,培(péi)养(yǎng)人才,是全(quán)面提(tí)高工程教育人才培养质量的(de)重要示(shì)范和指导。

  卓(zhuó)越计划形成(chéng)的背景:

  新中国(guó)成立以来(lái),特别是改革开(kāi)放(fàng)以来,我国的高等工程教育取得了巨大(dà)成(chéng)就:

  一是培养(yǎng)了上千万的工(gōng)程科(kē)技人才,有力(lì)地支(zhī)撑(chēng)了我国工业体(tǐ)系的形成与发(fā)展,支撑(chēng)了我(wǒ)国改(gǎi)革(gé)开放以来30多年的经济高(gāo)速(sù)增(zēng)长,为我国的(de)社会主(zhǔ)义现代化建(jiàn)设作出(chū)了重要贡献。

  二(èr)是高(gāo)等(děng)工程教育(yù)规模位居世界第拿(ná)局灶一。

  三(sān)是形成了比较合理的高(gāo)等工程教育结消扮构(gòu)和体系。

  工程(chéng)教育(yù)经过(guò)多年(nián)发展(zhǎn)已(yǐ)经具(jù)备良好基础(chǔ),基本(běn)满(mǎn)足(zú)了(le)甘为人梯的意思是什么意思,甘为人梯出处社会(huì)对多种层次(cì)、多种类型工程技术人才的大量(liàng)需求。

  我国工程教育改革发展的战略重点:

  一是要(yào)更加重视工程教育服务国家发展战略(lüè)。

  二(èr)是要更加重视与工(gōng)业界的(de)密切合(hé)作。

  三是(shì)要更加重视学生(shēng)综合(hé)素质(zhì)和社会责任感的培养。

  四(sì)是要更加重视(shì)工程(chéng)人(rén)腊察才培养国际化。

  卓越计划实(shí)施的(de)目标(biāo)和(hé)领(lǐng)域

  面向行业(yè)、面向世(shì)界、面向未来(lái),培(péi)养大批创(chuàng)新(xīn)能力、适应经济社会(huì)发展需要的各(gè)类高素质工(gōng)程技术人才,建设创新型国(guó)家、实现工业化和现代化,夯(hāng)实人力资源优势(shì),增强我国核(hé)心(xīn)竞(jìng)争(zhēng)力和综合国力(lì)。

  以实(shí)施卓越计(jì)划为突(tū)破口,推进(jìn)工程教(jiào)育改(gǎi)革与创(chuàng)新,提(tí)高我国工(gōng)程教育人才培养质量,努力(lì)建设(shè)世界先进水平、中国特色社会(huì)主义现(xiàn)代高等工程(chéng)教育体系,推(tuī)动我国从(cóng)工程(chéng)教(jiào)育大(dà)国向工(gōng)程(chéng)教育强(qiáng)国迈进。

  实施卓越(yuè)计划的(de)特殊性包(bāo)括(kuò)传统产业(yè)和战略性新兴产业。

  要特(tè)别关注国家产业(yè)结构(gòu)调整和发展战(zhàn)略性新兴产业(yè)的人(rén)才需求(qiú),适度(dù)提前培养人(rén)才。

   卓越计划的实施水平(píng)包括(kuò)工科本科生、研究生、三级博士(shì)生,培训现场工程师、设计开发工程师、研(yán)究(jiū)工程(chéng)师等各(gè)类后备(bèi)工程师(shī)。

  卓越计划(huà)是什(shén)么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些(xiē)是(shì)卓越工程师教(jiào)育培养计(jì)划”(简称“卓(zhuó)越计划(huà)”)是国家(jiā)教育部贯(guàn)彻落实(shí)《国家中长期教育改革和(hé)发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人(rén)才发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》的重(zhòng)大改(gǎi)革项目,一起来(lái)看看详(xiáng)细内容吧(ba)!卓(zhuó)越计划(huà)简介(jiè)卓越计划是促进(jìn)我国由(yóu)工程(chéng)教育大国迈向工程教(jiào)育(yù)强(qiáng)国的重大举措(cuò)旨在培养造就一大批(pī)创新能力强(qiáng)、适应经济社会发展需(xū)要(yào)的高质量各类型(xíng)工(gōng)程技术人才,为国家走(zǒu)新(xīn)型工业化发展道路(lù)、建设创新型国家和(hé)人才强国战略服务(wù),对(duì)促进高等教育面向社(shè)会需求(qiú)培养(yǎng)人(rén)才,全面提高工程教育人才培养质量(liàng)具有(yǒu)十分重(zhòng)要的示范和引导的。

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  卓越计划是促进我国由工(gōng)程教育大国迈(mài)向工程(chéng)教育(yù)强国的重大举措(cuò)旨在培养造(zào)就一大(dà)批创新能力(lì)强、适(shì)应经(jīng)济社会发展需要的高质量各类型工程技术人(rén)才,为国(guó)家走新型工业(yè)化发(fā)展(zhǎn)道路(lù)、建(jiàn)设创新型国家(jiā)和(hé)人才强国战(zhàn)略(lüè)服务,对(duì)促(cù)进高等教育面(miàn)向社会需求培养人才(cái),全(quán)面提高工程教育人才培养质量具有十(shí)分重要的示范和引(yǐn)导。

卓越计划高校名单清华大(dà)学北京交通大学北(běi)京科技(jì)大学北京邮电大学华北电力大学(xué)北(běi)京化工大学北(běi)京理(lǐ)工(gōng)大学北(běi)京航空航(háng)天大学北京工业大学哈尔滨工程(chéng)大学哈尔(ěr)滨(bīn)工业大学黑龙江工程学院天(tiān)津(jīn)大学(xué)燕(yàn)山(shān)大(dà)学北京石油化工学院(yuàn)太原理工大学大连理工大学(xué)吉林大(dà)学同济大学(xué)上海交通大(dà)学华东理工(gōng)大学(xué)东(dōng)华大学上(shàng)海大学上海工程(chéng)技术大学上海电力大(dà)学东(dōng)南大学(xué)河海大学江南(nán)大学江(jiāng)苏大(dà)学(xué)南京工业大学南(nán)京(jīng)工程(chéng)学院浙江大学浙(zhè)江工业大学浙(zhè)江科技学院宁波工(gōng)程学院合肥工业大学合肥学院(yuàn)福州(zhōu)大学福建工程学院南昌大学山东大学中(zhōng)国石(shí)油(yóu)大学(xué)(华东)山(shān)东理工大(dà)学郑州大学(xué)华中科技大(dà)学武汉(hàn)理工大学中南大学湖南大学湖南工(gōng)程学(xué)院(yuàn)华南(nán)理工大(dà)学(xué)汕头大学东莞理工学(xué)院四川大学西南(nán)交通(tōng)大学(xué)成(chéng)都信息工程大学西安交通大学长(zhǎng)安大学西(xī)安电子科技大(dà)学西北工业大学西安理工大(dà)学西安建筑科技大学--

卓(zhuó)越计划是什么意思?

  卓越计划是“优(yōu)秀工(gōng)程(chéng)师教育培训计划(huà)”的缩写(xiě)。

  由教育(yù)部实(shí)施(shī)《国家(jiā)中长期教(jiào)育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人(rén)才发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓(zhuó)越计(jì)划以培养大(dà)批创(chuàng)新能力为目标,也是推动我国从工程教育大国向工程(chéng)教(jiào)育强(qiáng)国(guó)迈进的重要举措、适应经(jīng)济社会发展需(xū)要的各类高素质工(gōng)程技术人才。

  为国家走新型工业(yè)化道(dào)路、建设创新型国家(jiā)和人才强国的战略服务,促进高等教育(yù)适应(yīng)社会需求,培养人才,是全面(miàn)提(tí)高工(gōng)程教育人才培(péi)养质(zhì)量的(de)重要示范和指导。

  卓(zhuó)越计划形成的背景:

  新中国成立以(yǐ)来,特别是改革开放以来(lái),我国的高等工程教育取(qǔ)得了巨大成就(jiù):

  一是培养了上千(qiān)万的工程科技人(rén)才(cái),有力地(dì)支撑(chēng)了(le)我国工业体系(xì)的形(xíng)成与发展,支撑了(le)我国(guó)改革开放以(yǐ)来30多年的经济高速增长(zhǎng),为我(wǒ)国的社会主义现代化建(jiàn)设(shè)作出了重要(yào)贡献。

  二(èr)是高(gāo)等工程教育(yù)规(guī)模位居世(shì)界第(dì)拿局灶一(yī)。

  三是(shì)形成了比较合理的高等工程教育结消(xiāo)扮构和体系(xì)。

  工程(chéng)教(jiào)育经过多年发(fā)展已经具备良好(hǎo)基(jī)础(chǔ),基本满足了社会对多种层次、多种类型(xíng)工(gōng)程技术(shù)人才的大量需求。

  我国工程教育改革发展(zhǎn)的战略重点(diǎn):

  一是要更加重视工程教育服务国家发展战略。

  二是要更加重视(shì)与工(gōng)业界的密(mì)切合(hé)作(zuò)。

  三是要更加重视学生综合素(sù)质和社会责任感的(de)培(péi)养(yǎng)。

  四是要更加重视工程人腊察才培养国际化。

  卓越计划实施的目标和领域

  面向行业、面向(xiàng)世界、面向未来,培养大批(pī)创(chuàng)新(xīn)能(néng)力、适应经(jīng)济社会发展需要的各类高素质工(gōng)程(chéng)技术人才,建(jiàn)设创新型国家(jiā)、实现工业化(huà)和现(xiàn)代化,夯实人力资源(yuán)优势,增强我国核心竞争力和综合国(guó)力(lì)。

  以实施卓(zhuó)越计划为突破口,推进工程教育改(gǎi)革与创(chuàng)新,提高(gāo)我国工程教育人才培养(yǎng)质量,努(nǔ)力建设世界先(xiān)进水平、中(zhōng)国特色社会主义现(xiàn)代(dài)高等工(gōng)程教育体系,推(tuī)动我国从(cóng)工程教育(yù)大国向工程教育(yù)强国迈进(jìn)。

  实(shí)施卓越计划(huà)的特(tè)殊性包括传统产业和战略性新兴产业。

  要特(tè)别关(guān)注国家(jiā)产业结构调整和发展战略性新兴产业的人才需(xū)求(qiú),适度提前(qián)培养人才(cái)。

   卓越计(jì)划的(de)实施水平包括(kuò)工(gōng)科本科生、研究(jiū)生、三(sān)级博士生,培训现场工程师、设(shè)计(jì)开(kāi)发工(gōng)程师、研究工程(chéng)师(shī)等各(gè)类后(hòu)备(bèi)工程(chéng)师(shī)。

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