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亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁

亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是(shì)什么(me),音读(dú)训读的解(jiě)释是问(wèn)什么是音读?什么是训读?答简单来(lái)说(shuō),每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法,一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

  关(guān)于音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是什么,音读(dú)训读(dú)的解(jiě)释(shì)以及(jí)音读训读(dú)的解释是什么(me),音读训(xùn)读的解释和意思,音(yīn)读训读的解释,音读训读对(duì)照(zhào)表,音(yīn)读和训读是什(shén)么意思等(děng)问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识(shí):

音读训(xùn)读的解释是什(shén)么,音(yīn)读训读的解释

  问什么(me)是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般(bān)都会有两种读法,一(yī)种叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训读(dú)”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音,按照这个汉字从中国(guó)传入日本的时候的(de)读(dú)音

  来发音(yīn)。

  根(gēn)据汉(hàn)字传入的时代(dài)和(hé)来源地的不同,大致可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是(shì),这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的发(fā)音和(hé)现(xiàn)代(dài)汉语中同一(yī)汉字

  的发音已(yǐ)经(jīng)有所(suǒ)不同(tóng)了。

  “音读”的词(cí)汇多是汉语的(de)固有词汇。

  “训(xùn)读”是按照日本固有(yǒu)的语言

  来读这(zhè)个汉字(zì)时的读法。

  “训读(dú)”的词(cí)汇多是表达日(rì)本(běn)固有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有两

  种以上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读(dú)和音(yīn)读是什(shén)么意思?

  训读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日(rì)文(wén)所用汉字的一种发音方式,是(shì)使用(yòng)该(gāi)等(děng)汉字之日(rì)本(běn)固有同义语汇的读音。

<亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁p>  所以训(xùn)读只借用汉字(zì)的形和义,不采(cǎi)用汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按(àn)照日语对汉(hàn)语的(de)译音读出(chū)来,叫音读同一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读(dú)法,是由于其在不同时(shí)期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字(zì)的(de)发音。

  每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  日语和亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁韩(hán)语(yǔ)中的训(xùn)读

  1、日语

  在日语里,训读(训(xùn)読)是以日语固有的发音来读出汉字,与该汉字(zì)本身的(de)好耐(nài)字(zì)音(yīn)(吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等)有(yǒu)很大的不同。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法(fǎ),与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一(yī)般认(rèn)为现代“韩语不(bù)存在训读”。

  但近(jìn)代以前(qián)曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀(jué)等类似(shì)日本万叶假名(míng)的标记法存(cún)在,充分利用这些汉字的训读。

  使用类似于和训(日本(běn)的训读(dú))的(de)韩训。

  对某些(xiē)的(de)汉字,这(zhè)意味着相关(guān)“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固(gù)有(yǒu)语”的韩训。

  现如今(jīn)除了在语言学(xué)与语源(yuán)论等进(jìn)行讨论以(yǐ)外,日(rì)常言语已经不再使用。

  但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的(de)训读。

  “串”读作“”的(de)情况下意思(sī)为“海角”,“钊”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来(lái)的意(yì)思,这类的韩语类(lèi)似(shì)于日文(wén)的“国训”。

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