小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zà贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用i)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)的数(shù)字，一贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物的本(běn)质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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