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　　一年级语文一类字是课本(běn)中写(xiě)在田(tián)字(zì)格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系(xì)中的一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学(xué)习其他学科和科学(xué)的基础，也是一门重要的人文社会科(kē)学(xué)，是人们相互交流思(sī)想等的工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于(yú)口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会(huì)注音，再现时(shí)会读，其(qí)他(tā)知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教学时A层(céng)学生的(de)学习(xí)内(nèi)容。

　　在(zài)课(kè)本(běn)中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了知道这个(gè)字(zì)的结构(gòu)，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实就(jiù)是学(xué)习这些生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握(wò)孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)要(yào)认真的分析字形(xíng)，书(shū)写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识这些生字(zì)，那就了解(jiě)了这些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿(ná)出(chū)一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还是容易(yì)错，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了(le)的主(zhǔ)要(yào)的(de)原因。

湖南电大几本，湖南长沙电大是几本　　建议(yì)把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字应该是认识(shí)，这只是(shì)初步的学习(xí)，在认(rèn)识的基础上要理解这(zhè)些(xiē)字也(yě)需(xū)要(yào)练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个(gè)生字(zì)在本课的(de)读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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