张雪峰(fēng)是著(zhù)名的(de)考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释: #ff0000; line-height: 24px;'>妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释公(gōng)司，公司(sī)目(mù)标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明(míng)未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联(lián)网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积(jī)累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非(fēi)是(shì)一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传(chuán)播(bō)学的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本(běn)人就(jiù)是(shì)在享受着(zhe)传播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费用有的(de)上万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zh妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释ǐ)有(yǒu)以“我有(yǒu)一个(gè)朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学(xué)生(shēng)的(de)兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多(duō)的家长和学生打开了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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