音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音(yīn)乐(lè)教育专业(yè)的(de)。

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　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐(lè)专10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完(wán)成音(yīn)乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素(sù)都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师(shī)或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有(yǒu)资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实(shí)用、最热门的(de)专业(yè)无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学(xué)位所需(xū)的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作(zuò)曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需(xū)要的一系列(liè)工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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