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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(x卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗ìng)，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区，出现(x卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗iàn)云(yún)就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大(dà)的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了(le)当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗理清(qīng)晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来(lái)会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了(le)，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用(yòng)引用的(de)方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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