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妙哉妙哉是什么意思,奇哉妙哉是什么意思 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是(shì)指离异吗,为什么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗,为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕

  原生(shēng)家庭(tíng)不(bù)是指(zhǐ)离异(yì)的(de)。

  原生(shēng)家庭(tíng)是一个社会学概念。

  是(shì)指儿女还(hái)未成婚,仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

  新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家(jiā)庭,这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

  我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生(shēng)家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

  当我们的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭(tíng)时,子女应当孝敬(jìng)父母,父(fù)母应当关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

  当(dāng)我们有了(le)新生家(jiā)庭(tíng)后,在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要(yào)结合为一体,应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生(shēng)家(jiā)庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来,注重新生家庭中夫妻二人的合一,更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

  人要认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响,才不致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

  原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不(bù)同

  原生家庭的孩子和离异(yì)家(jiā)庭的孩子,他们的(de)成长(zhǎng)过(guò)程就是不(bù)一样,缺少了一(yī)份父母的爱(ài),在十(shí)几年的成长中,对于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

  原生家庭的孩(hái)子,有一股(gǔ)发自内心的自信,亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

  但离(lí)异家庭的(de)孩子(zi),就不一样了,不是亲生的父母打不(bù)敢打,骂(mà)也不敢骂,生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来越生。

  那些已(yǐ)经离异(yì)过的父(fù)母或者孩子,既然已经选择,前(qián)路(lù)漫漫,往事清零,让新的(de)一(yī)妙哉妙哉是什么意思,奇哉妙哉是什么意思年里有个好(hǎo)运气,过好自己(jǐ)的(de)每一天(tiān)。

  从小缺失的爱(ài),它不是(shì)你犯错的理由,因(yīn)为(wèi)没了这些爱,你才要更(gèng)强(qiáng)大和更(gèng)努力,让(ràng)自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么

  在社会学的定义上,原生家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚,仍和(hé)父(fù)母在(zài)一起生活(huó)的家(jiā)庭(tíng)。

  一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀的(de)原生家(jiā)庭,对子(zi)女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之,缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭,对孩(hái)子的(de)心理,则会带来严重(zhòng)的伤害。

  奥地利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句(jù)名言:幸福的人,一生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人,一(yī)生都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童年。

  他(tā)这句话(huà),将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影(yǐng)响(xiǎng)力(lì),深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

  一个原生家(jiā)庭(tíng)中,父母的漠视,会对孩子的身(shēn)心成长,造(zào)成(chéng)深深的伤害。

  孩子在(zài)这样的(de)一个家庭中长大成人,自我的(de)人生观、价值观以及世界(jiè)观(guān),都会受到负面的影响(xiǎng)。

  最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现(xiàn),就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得(dé)更(gèng)孤僻自闭,不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流,疏远了身(shēn)边人,也就会让孩(hái)子疏远了这个世界(jiè),也将会(huì)极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态(tài)。

  尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏(piān)爱(ài)一个孩子,而忽略另(lìng)一个孩子心理感受(shòu)的(de)亲(qīn)子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

  孩子(zi)在混(hùn)乱(luàn)和(hé)充满冲突的家庭环(huán)境中长大,或(huò)有一个经常暴怒(nù)的父母(mǔ),这(zhè)样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为,大声争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式。

  因(yīn)此,在(zài)他们成年(nián)后,往(wǎng)往也会(huì)用(yòng)这种沟(gōu)通方式去和他人(rén)相处,这很容易伤害亲密关系。

  另外(wài),在(zài)一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大,会大大提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

  他们可(kě)能会产生信任问题,认为家庭生活是不稳固的,所有的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

  1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

  孩子需要父母看到并(bìng)接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

  如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格(gé),而一味(wèi)用自己理想中的(de)样(yàng)子去(qù)要求孩子(zi),孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对(duì)自己的(de)评(píng)价,让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做(zuò)。

  就比如说,一个生性羞涩的孩子,但父母(mǔ)却总让(ràng)他(tā)应(yīng)对各(gè)种社交(jiāo)场合(hé),孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期望的那样发生改(gǎi)变,反而(ér)他(tā)们会(huì)因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

  他们可(kě)能会(huì)发展出冲突的自我(wǒ)认知,经(jīng)常会(huì)这样想(xiǎng):我现在是这样,但我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

  父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子,拒(jù)绝接受孩子的本性,一方面会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好,另一方(fāng)面,他们(men)中(zhōng)的(de)很多人也(yě)变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人,经(jīng)常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要求他人。

  2、是受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者

  虐待是一个非常复杂的问(wèn)题,它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完(wán)。

  一般来说,受到虐待往往会造成这些后果:低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

  3、父母中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

  很多孩子是缺(quē)爱(ài)的,他们并不缺衣少食,却从(cóng)来都感受不到父母的爱,和父母之间有(yǒu)强烈的(de)距离(lí)感。

  事实上,往往(wǎng)这些父(fù)母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家庭(tíng)的受害者!),使(shǐ)他们(men)无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温(wēn)暖和爱。

  孩子往往(wǎng)会(huì)觉得,他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱,是因为不够好或完美(měi)。

  他们可能(néng)会变成完美主义者,以(yǐ)离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自(zì)己(jǐ)身(shēn)边的人(rén)。

  而因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好,也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉,分(fēn)享自己的感觉和想法。

  因为他们总是担心,一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的样子,就会失去对(duì)方(fāng)的(de)尊重和爱(ài)。

  另一个极端的可能是,他们也有可能(néng)会(huì)极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ),希望(wàng)伴(bàn)侣能够给(gěi)他们那(nà)些没有从(cóng)父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一(yī)个人影响很大

  早年的情感会决定你的言(yán)语,言语(yǔ)会(huì)决(jué)定(dìng)你的社会性,社会性就是社会(huì)交往的能力,而社会性,又会影响到你后边(biān)的认知(zhī)方(fāng)式。

  当你尚不(bù)具备判断能力时,你最基本的认知来自你的家庭。

  不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响,而(ér)且你为人处世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

  良好的家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基(jī)础和(hé)条件,如果(guǒ)你有幸生在(zài)这样(yàng)的家庭里(lǐ)面,是值得(dé)庆幸的事情。

  原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响程度高低(dī)来自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比:如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越大,那他们的影响越小(xiǎo);反之,如(rú)果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小,那家(jiā)庭的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从(cóng)成因上(shàng)可(kě)以分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

  情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太(tài)少,容易让孩(hái)子(zi)通过讨好来获(huò)得爱(ài),觉得自己不配被爱(ài),渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

  情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的(de)方(fāng)式教育孩子(zi),这(zhè)容(róng)易让孩子开始(shǐ)自(zì)我否定,对他人抱(bào)有(yǒu)敌(dí)意(yì)和惧(jù)意,发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的隔(gé)离型。

  情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自身有(yǒu)严重的心(xīn)理(lǐ)问题,情绪(xù)不稳定,常常给孩(hái)子造成巨大创伤,事后又极力弥补或者道歉。

  容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù),发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

  2、指责(zé)

  经常指责别人的人,往(wǎng)往看到的(de)是别人(rén)的(de)错(cuò)误(wù)、缺点和不足,并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受,都(dōu)归结给对方(fāng)。

  面对喜欢指(zhǐ)责的人,他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕,就像(xiàng)一(yī)无是处(chù)的人,不论怎么(me)做都无法满足(zú)这类人的要求(qiú)。

  指(zhǐ)责(zé)是(sh妙哉妙哉是什么意思,奇哉妙哉是什么意思ì)一个代际(jì)传承的问题,喜欢(huān)指责别(bié)人的人(rén),往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母,在他们的父(fù)母看(kàn)来,他们没(méi)有优点,不(bù)应该犯错,在都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的批(pī)评中长大。

  因(yīn)此,他们非但不会变得宽容(róng)理(lǐ)解,反而(ér)会内化(huà)他们的父母(mǔ)的(de)形象,在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批评者,对自(zì)己和对他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

  被指责长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们(men)父母(mǔ)的模样,用指责来诱导(dǎo)他人,来验(yàn)证早年经验的(de)正确性。

  如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系,就(jiù)不(bù)能受其潜意识诱导,而要在(zài)他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

  3、控制

  双方(fāng)的关系越亲密(mì),就越容易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

  全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中,认为(wèi)亲密关系(xì)中的情感操(cāo)纵,指的是(shì)运用(yòng)情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器(qì),支配(pèi)、胁迫他人,从而使自己的目的得以达成。

  电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一(yī)点(diǎn),宋(sòng)倩对英子说的最多(duō)的话就是:英子,你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲(qīn)的人(rén)了(le),还能害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感关系,会让人变得窒息,英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱(ài)的人(rén)如何自救

1、你身上的(de)所有特质,一定(dìng)在某个时候帮过你(nǐ)

无(wú)论是你的谨慎(shèn)、焦虑(lǜ)、共情能力、观察(chá)能力、适应(yīng)能(néng)力(lì)等(děng)等。

  缺(quē)爱的孩子,经(jīng)历的童年(nián)肯定有特别不(bù)容易的一面(miàn),但也(yě)有特(tè)别强(qiáng)大(dà)的一面。

  如果你小时候(hòu)很孤单,少(shǎo)有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

  那你为了活下(xià)来,往往会更加独(dú)立,有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴(bào)躁,那你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦(mù),让(ràng)父母(mǔ)少生气,就会不(bù)知不觉(jué)练就超过(guò)同龄人的(de)情绪观察(chá)能力(lì)和(hé)共情能(néng)力(lì),时间(jiān)长了就像有情绪读(dú)心术一样,能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪,更知道别人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你的(de)父(fù)母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带,那你就会练就(jiù)很强的适(shì)应能力,甭管跟(gēn)谁都(dōu)能(néng)相处,不怕陌生的环境(jìng)。

  苦(kǔ)涩的(de)背(bèi)后,你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力(lì)量(liàng)。

  这些力量在你的过去帮助过你,在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

  你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它(tā)们,而是感(gǎn)谢(xiè)它(tā)们,拥(yōng)抱它们,善用(yòng)它们。

  它们其(qí)实早就成(chéng)为了你的(de)一部分。

  经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后,你值得被爱,你身上附加的种种力量也值得被爱。

2、让成年的你,重新抚养内心里(lǐ)那个孤独的内(nèi)在小孩(hái)长(zhǎng)大

你想要自愈(yù),意味着你已(yǐ)经(jīng)意(yì)识到自己心里(lǐ)有需要被疗愈的地方。

  而那个地方藏着(zhe)的,其实就是你内心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

  这个孩子(zi)是你潜意识里童年的(de)缩影。

  曾经,那是个无助的孩子,但现在,这个孩子有了依靠。

  那(nà)个依靠,就是(shì)如今成年(nián)的(de)你。

  你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他,给他无条件的(de)爱,把他抚养长大。

  当你的(de)内(nèi)心(xīn)小孩成长了妙哉妙哉是什么意思,奇哉妙哉是什么意思(le),觉醒了,放开了,不再恐惧了,再加上帮助过你的特质(zhì)加持,你甚至(zhì)会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子,更加有力量。

  尼采曾说:杀不死我的(de),会使我更强大。

  大成(chéng)就者,往往都曾(céng)经(jīng)历常(cháng)人(rén)所不能承(chéng)受之痛。

  你经历过(guò)的伤痛(tòng),不只是伤痛,更是潜在的能量。

  接纳真实的自己(jǐ),善用你特殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特质,发挥出(chū)更大的(de)潜(qián)能。

3、用该(gāi)怎么做(zuò)代替为什么(me)

艾利希·弗洛姆(mǔ)告诉我们(men):大多数人认为爱(ài)仅仅是(shì)一种心神荡漾的情(qíng)感,体验爱全靠偶然并且只有幸运才(cái)能坠(zhuì)入爱的情网。

  他(tā)们(men)将爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的问(wèn)题,而不(bù)是(shì)去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

  但是,爱其实是一门艺术,需(xū)要人(rén)们有相关(guān)的知识(shí)并付出相(xiāng)应(yīng)的努力。

  非安全型人格其实,是没有爱(ài)的(de)能(néng)力的,因为(wèi)缺(quē)爱,他们在两性关系(xì)中(zhōng),更多的(de)是索(suǒ)取。

  依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论,其实爱的能力,应该是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人,全心全意的为对方好。

  在爱的过(guò)程中,促使我们成(chéng)长,让我们得到幸福。

  在我(wǒ)们(men)年(nián)幼的时候(hòu),如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

  长大之后,你需要有意识的(de)知道,你妈妈那时候需要(yào)工作,保证你(nǐ)的生活。

  你爱着你(nǐ)的母亲,其实就(jiù)更不应该去记恨她那么(me)久(jiǔ),那(nà)么多年(nián)。

  你需(xū)要(yào)与自己和解,你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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