⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相当的(de)广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未(wèi)来(lái)的很长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护(hù)士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型(xíng)的(de)护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部(bù)的(de)精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如(rú)在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不(bù)符合(hé)用药(yào)目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授(shòu)给患者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留(liú)出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能(néng)会实(shí)施的各(gè)种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀，握(wò)握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖(wā)掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的护理包(bāo)括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病(bìng)人术后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关心的(de)问题(tí)是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他(tā)不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活动的(de)，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的(de)护理(lǐ)实习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象是(shì)病人，不是数据不(bù)是(shì)机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能(néng)时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多看多(duō)做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联系(xì)，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好吗(ma)

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市(shì)“白富美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待遇却(què)反(fǎn)而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要(yào)努力学(xué王菲是什么星座，王菲是什么星座的人)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　 护理这(zhè)个(gè)专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护(hù)理专(z王菲是什么星座，王菲是什么星座的人huān)业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的(de)自(zì)主学习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业(yè)的(de)书，拓展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的(de)，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不(bù)够，医(yī)护(hù)比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大(dà)，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。

　　世(shì)界(jiè)性的护理人(rén)才(cái)资源(yuán)的(de)短缺，给我国护理人员创造了(le)更多迈出(chū)国门、迈向国际市场就业(yè)的机会。

　　业内专家介绍(shào)说，护理职业一直是国际上地(dì)位较高、薪(xīn)水丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在美国平均年薪达5万(wàn)美(měi)元(yuán)，而(ér)美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容(róng)易找工作或获得升迁，同时(shí)，只要(yào)拥有了(le)澳(ào)大利亚注册护士(shì)的(de)资格，等(děng)于拿到了(le)通向英联邦(bāng)国家工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德(dé)等西(xī)方(fāng)发(fā)达国家对护士均有许多优惠(huì)的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚(hòu)的专业知识、较高的(de)综合(hé)素质和流畅的(de)国际交流语(yǔ)言的(de)护(hù)士在国际上就(jiù)业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业有什么感(gǎn)受(shòu)吗有(yǒu)什(shén)么(me)好处和(hé)弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是(shì)好处(chù)，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自己和别人(rén)，包括老公小孩，爸(bà)爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入稳(wěn)定和饿(è)不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在紧(jǐn)急(jí)时刻从容(róng)镇定，该(gāi)干(gàn)什(shén)么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害怕，反(fǎn)而觉得是(shì)四周安静，便(biàn)于思考的好时机

　　 可以(yǐ)在(zài)不断的考核和检查中磨练自己(jǐ)，使自(zì)己总(zǒng)是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处(chù)理(lǐ)各种(zhǒng)复(fù)杂的人际关(guān)系，在(zài)和患者和家(jiā)属(shǔ)的谈(tán)话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢(zhī)发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有力

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