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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的(de)特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的粗犷，粗旷和粗犷区别在哪的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。粗犷，粗旷和粗犷区别在哪>

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人物和(hé)他们所(suǒ)在(zài)的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友(yǒu)说话(huà)时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼粗犷，粗旷和粗犷区别在哪儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的动画(huà)片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的(de)方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一(yī)下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色(sè)，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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