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上海四大八校是指什么高中，上海市重点(diǎn)高中(zhōng)排名一(yī)览表

　　上海四(sì)大是指：上海市民办华育中学(xué)、上海民办兰生(shēng)复旦中学、上海(hǎi)外(wài)国语大(dà)学附属外国语(yǔ)学校、上(shàng)海(hǎi)市市北初级中(zhōng)学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学(xué)、张(zhāng)江(jiāng)集(jí)团学校(xiào)、进华(huá)中学、存(cún)志中学、新(xīn)华初级中学(xué)、上海市(shì)世界外国语中(zhōng)学、华二初级中(zhōng)学、立达中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的前身是上海中(zhōng)学初中部，90年代上海的'初(chū)中(zhōng)高(gāo)中分离以后(hòu)，上(shàng)海中学与华泾(jīng)实业(yè)联(lián)合在1999年建立(lì)了华育(yù)中(zhōng)学(xué)，华育的师资(zī)力量、管理方式、教学方式，都来(lái)自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校(xiào)于1994年(nián)，也是一所(suǒ)可跨(kuà)区招生的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为复(fù)旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学基(jī)地。

上海高中(zhōng)四大名校八大金刚是什么

　　 上海四大名校是指上海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中(zhōng)、交(jiāo)大附中。

　　 这(zhè)四所学(xué)校是上海高中里顶(dǐng)尖(jiān)教育资源的(de)代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南洋模(mó)范中学(xué)（徐汇(huì)）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江中学(xué)（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同(tóng)中学(xué)（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只(zhǐ)是(shì)坊间(jiān)的一种说法而已(yǐ)，各(gè)区县(xiàn)依然还拥(yōng)有一些非常出名的高(gāo)中，比如(rú)浦(pǔ)东的进(jìn)才中学，静安的市西中学、徐汇的位育(yù)中学、宝山的行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上外附中（虹口区(qū)）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎(hū)大(dà)区招生(shēng)，在上(shàng)海中考中，我们(men)一般都不(bù)会讨论这所学校(xiào)，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高中是根据(jù)《国(guó)务(wù)院关于基础教育改(gǎi)革(gé)与发展决(jué)定》中各地建(jiàn)设一批实施素质(zhì)教育(yù)的示范性普(pǔ)通高中以(yǐ)及全国高中教育工(gōng)作会议的精神(shén)，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中第一批(pī)有上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上海交通大学(xué)附属中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第(dì)二附属中学、上海师(shī)范大学附属中学(xué)、大同中学、格致(zhì)中学、上海(hǎi)外国(guó)语(yǔ)大(dà)学附属大境中学(xué)、向明中学、南洋模范中(zhōng)学(xué)、位育中学、延安中学、上海(hǎi)市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元高级中学、市北(běi)中学(xué)、新(xīn)中中学、复(fù)兴高级(jí)中学(xué)、华东(dōng)师范大学(xué)第一附属中学、控江(jiāng)中学(xué)、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行(xíng)知(zhī)中(zhōng)学(xué)、嘉定(dìng)一中、建平(píng)中学(xué)、进(jìn)才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启动(dòng)上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中(zhōng)建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实(shí)验性示范性高中建设取得(dé)新进展。

　　 实验性家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好锅哪个对身体好示范性(xìng)高中建设是(shì)上海市基础教育现代化的(de)重要组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高(gāo)中，目的是在(zài)于通过促(cù)进学校形成依法治校(xiào)、自(zì)我约束、自(zì)主发展(zhǎn)的内(nèi)驱(qū)机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支(zhī)学校教育(yù)改革(gé)的先锋队(duì)，一(yī)支攻克素质(zhì)教育难题的攻坚队，对整(zhěng)个高(gāo)中教育(yù)和(hé)基础教育起(qǐ)示(shì)范、辐射和引领(lǐng)作(zuò)用，从而带动基础教(jiào)育的整(zhěng)体发展与提高，促进本市(shì)率先基本(běn)实现教育现(xiàn)代化。

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