校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园(yuán)欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在校园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也(yě)算在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都(dōu)是(shì)重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北(běi)京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教育(yù)部(bù)等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查处(chù)理程序(xù)10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时间有要求外，对(duì)于事件的(de)及时上报也做出(chū)了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料(liào)并随时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类(l吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗èi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下(xià)发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取(吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的言(yán)论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人在(zài)学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损害(hài)的(de)，由第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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