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小(xiǎo)说中反复的(de)作用和(hé)表达效果，反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏(fú)，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需(xū)要，有意(yì)让句(jù)子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一(yī)词(cí)语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中(zhōng)爆(bào)发(fā)，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句(jù)子(zi)反复：

　　有时为了(le)表达内(nèi)容(róng)或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是(shì)这(zhè)样(yàng)的！月亮(liàng西安市城六区是哪几个)原来是(shì)这样的！核桃树原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐(lè)心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连(lián)续(xù)两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次(cì)强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题(tí)格(gé)式:

　　西安市城六区是哪几个比喻:化平(píng)淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛(fēn)，揭示(shì)本(běn)质，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　西安市城六区是哪几个反问:加强语(yǔ)气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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