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抑扬顿挫哪个字错了，抑(yì)扬顿(dùn)挫是哪(nǎ)几个字(zì)

　　抑(yì)扬顿挫是(shì)一相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(yī)个成语，读音(yīn)是yì yáng dùn cuò，意思是(shì)指(zhǐ)声音高(gāo)低曲(qū)折，十分相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术和谐。

　　多(duō)用于形容悦耳的声(shēng)音。

　　指语气(q相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术ì)或声音(yīn)高低起(qǐ)伏伴随停顿(dùn)。

　　抑(yì)扬，指语调，分为平直调、高升调和(hé)降抑(yì)调。

　　一、平(píng)直调。

　　平直调一(yī)般多用在叙述、说(shuō)明或表示(shì)迟疑、思索、冷淡、追忆、悼(dào)念等(děng)的句子里。

　　朗读时始(shǐ)终平(píng)直舒(shū)缓，没有显著的高低变化。

　　二、高升调。

　　高升调多在疑(yí)问句(jù)、反(fǎn)诘句、短(duǎn)促的命令句，或者是表示愤(fèn)怒(nù)、紧张、警(jǐng)告、号(hào)召的句(jù)子里使用(yòng)。

　　朗读时，注意(yì)前(qián)低后高、语气上(shàng)扬(yáng)。

　　三、降(jiàng)抑调。

　　降抑调一般用在感叹(tàn)句(jù)、祈(qí)使句(jù)或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。

　　表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这(zhè)种(zhǒng)语调。

　　朗读时(shí)，注意调子逐渐由高(gāo)降(jiàng)低(dī)，末字低(dī)而短。

　　四、曲折(zhé)调。

　　曲折调。

　　曲折调用于表(biǎo)示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强(qiáng)调、双关(guān)、特别惊异等句(jù)子里。

　　朗读时由高而低后(hòu)又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或(huò)拖长(zhǎng)，形成一种升降曲(qū)折的变化。

　　顿挫，主要指停(tíng)顿。

　　在一(yī)个比较长的句子里(lǐ)，常常(cháng)需要在(zài)意群后面作停顿。

　　联合式，作(zuò)定语、状语、补语；

　　含(hán)褒义(yì)。

　　抑(yì)扬顿挫：只能形(xíng)容歌声、语气、语(yǔ)调等，而不(bù)能用来(lái)形容(róng)文章情节。

　　跌宕起伏：形容(róng)事物多变，不(bù)稳定。

　　也比喻(yù)音乐忽(hū)高忽低，很好听。

　　既可用于文章情(qíng)节，又可(kě)用于声(shēng)音。

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