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低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的

低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的 松果体可视化训练 松果可以生吃吗

  松果体可视化(huà)练习(xí)?松果(guǒ)体(tǐ)可视(shì)化的意思是运用(yòng)必定(dìng)的核算将数据转换成(chéng)松果体的图画在屏幕(mù)上显(xiǎn)现出来的。关于松果体可视化练(liàn)习以及(jí)松果体可(kě)视化(huà)练(liàn)习(xí),松果(guǒ)体视觉,松果(guǒ)体全视(shì)之(zhī)眼(yǎn),松(sōng)果体印象(xiàng)学,松果体是什么(me)意思等问题,农商(shāng)网将(jiāng)为你收(shōu)拾以下的日子常识:

松果能够生吃(chī)吗

  松果是(shì)能够生吃的。

  1.松果能够生吃(chī)

  松果是能够(gòu)生吃(chī)的(de),营(yíng)养成分在(zài)生吃的情况下不会丢失(shī)。并且生吃(chī)松果能够更(gèng)好(hǎo)地体会到松(sōng)果的原(yuán)汁原味,口(kǒu)感更佳(jiā)。

  2.生松果含有寄(jì)生(shēng)虫(chóng)和细菌

  可是也有人(rén)持对立定(dìng)见,他们(men)认为生(shēng)松(sōng)果含有寄生虫和(hé)细(xì)菌,会对人(rén)体形成损害。并(bìng)且松果壳中含有松脂,有些人(rén)会对(duì)其(qí)过敏,导致过敏反(fǎn)应。

  3.炒(chǎo)松果更安全

  关于忧虑生松果会对健康形成(chéng)损害的人,能够将松(sōng)果炒熟后再食(shí)用。这能(néng)够有效地(dì)杀死松果中(zhōng)的(de)寄生虫和细菌,并削减对松脂(zhī)的过敏反应。

  4.主(zhǔ)张适(shì)量食用

  无论(lùn)是生松(sōng)果仍是熟松果,都不主张(zhāng)食用过多(duō)。由于松果中(zhōng)含有较高的(de)脂肪和热(rè)量,长时刻(kè)食用过(guò)多(duō)可能会导(dǎo)致体(tǐ)重(zhòng)增(zēng)加和(hé)其(qí)他健康问题。

松果体可视化练习

  松果体可视(shì)化的意思是(shì)运用必定的核算(suàn)将(jiāng)数据转换成松果体的图画在屏幕(mù)上显现出来。

  人类(lèi)松(sōng)果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤(chì)色椭圆(yuán)形小体,其发育在7-8岁时到达高(gāo)峰(fēng)。

  松果体坐落间脑(nǎo)顶部,缰连合与后(hòu)连(lián)合之间。

  松果(guǒ)体外(wài)表被以由软脑膜连(lián)续而来的结缔(dì)组织被膜,被膜随血管伸入本质内,将本质分为(wèi)许多不规则小叶,小叶主(zhǔ)要由(yóu)松果体细胞、神经胶质细胞和神经(jīng)纤维等组成(chéng)。

松果体明晰(xī)的想像(xiàng)力(lì)——《童教16》

  文 /童教教育曾冠茗

  

   一、明晰的梦(mèng)想(xiǎng)力

  

   前(qián)面提到,松(sōng)果体就像(xiàng)显像管(guǎn)和(hé)投影机相同能够投射咱们的梦想画(huà)面。

  可是很少有人知(zhī)道,国际上(shàng)其实存(cún)在 两(liǎng)种不同的梦想形式 ,一种(zhǒng)是明(míng)晰(xī)的梦想形式,一(yī)种是含糊的梦想形式。

  明晰的 想像力 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿(ér)阶段,大概是(shì) 3~15岁 ,人群傍低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的(bàng)边,只要少数人成年人还能坚持(chí)明晰的梦想才干。

  所以,这种梦想的才干一(yī)向不怎么被人所了解(jiě)。

  

   所(suǒ)谓(wèi)的明晰的 梦(mèng)想才干(gàn) 便是指在(zài)大脑内(nèi)部能够看见(jiàn)清楚的梦想(xiǎng)的画面(miàn),闭上眼睛或许打开眼睛(jīng)都能直观的(de)看到自己梦(mèng)想(xiǎng)的画面,就(jiù)像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面,这(zhè)种才干(gàn)和人(rén)的精(jīng)气神(shén)还和松果体的机能有(yǒu)很大的联系,人的精气神十(shí)分充分,就好像是(shì)电脑(nǎo)的电能(néng)满足,电能满足(zú)的情况下,电脑就能(néng)正常的(de)作业, 假如人的精(jīng)气神缺乏 ,咱们的各台电脑就会自己关机,咱们这个时分就需求睡觉或许(xǔ)食(shí)物来弥补精气(qì)神。

  相反(fǎn), 假如精(jīng)气(qì)神满足充分(fēn) ,咱们的松(sōng)果体(tǐ)就会彻底被点(diǎn)亮(liàng),就能(néng)够清楚(chǔ)的看到自己(jǐ)梦想的(de)画面。

  

   松(sōng)果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng),其实是大(dà)脑的自我维护机制。

  由于松果(guǒ)体清楚的显(xiǎn)现梦(mèng)想的画面是需求耗费很多的(de)能(néng)量的,所(suǒ)以(yǐ),在16岁(suì)之(zhī)后,咱们人(rén)领会主动(dòng)封闭这种耗(hào)能太多的功用,运(yùn)用一(yī)向钙(gài)化物质来包裹松(sōng)果体,包裹(guǒ)之后(hòu),咱们的梦想就无法直(zhí)观看到,只(zhǐ)能是(shì)一(yī)种含糊(hú)的(de)梦(mèng)想。

  可是,值得指出的是,即(jí)使是这种含(hán)糊(hú)的梦(mèng)想,其实也需求(qiú)松(sōng)果体才干(gàn)完结, 假如(rú)没有(yǒu)松果体的整合(hé)咱们是(shì)无法梦想的(de)。

  

  那(nà)么 ,为什么(me)咱们人领会呈现这(zhè)种(zhǒng)明晰的(de)想像力机(jī)制呢?其实这(zhè)个是(shì)咱们人体十分(fēn)才智(zhì)的当(dāng)地,咱们人类呈(chéng)现在这个险峻的国际,没(méi)有尖利(lì)的牙齿和(hé)爪子,咱(zán)们人类要(yào)在(zài)这个国(guó)际生计(jì)下去(qù),靠的是什么呢(ne)?靠的是(shì)咱们超(chāo)级兴旺(wàng)的大脑,咱们的(de)大脑是最尖锐的生计兵器了。

  而咱们的想像力(lì)则是(shì)咱们大脑(nǎo)十分凶猛的才干(gàn),咱们人(rén)类的回忆(yì)才干十分强壮,甚至有照相回忆的才干,所(suǒ)谓(wèi)的(de)照相回(huí)忆,便是不(bù)论(lùn)什(shén)么东(dōng)西(xī),只要看一眼就能彻底的回忆和重(zhòng)现。

   这种(zhǒng)照(zhào)相回忆的才干(gàn)本质上(shàng)便是明晰的(de)梦想才干 。

  具有超强(qiáng)回忆力(lì)则意味着咱们(men)能够以最快的(de)速度学习赖(lài)以(yǐ)生计最重要的(de)常(cháng)识。

  所以,这(zhè)也就能(néng)解说为什么咱(zán)们幼儿(ér)和(hé)童年(nián)时期具(jù)有超(chāo)强回忆力的原因了。

  

   历史上(shàng)闻名的(de)科学家尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉(下图)便是具有(yǒu)这(zhè)种明(míng)晰想像力的天才。

  17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发(fā)明创造的梦(mèng)想里(lǐ),脑(nǎo)袋里常常浮现出种种反常古怪(guài)的(de)图画。

  17岁时,特(tè)斯拉惊(jīng)讶地(dì)发现,自(zì)己能(néng)够充(chōng)分利(lì)用梦想力,自己想的任何东(dōng)西都(dōu)会(huì)直观的呈现(xiàn)在(zài)自己(jǐ)的面前(qián)。

  这种梦(mèng)想的(de)画面甚(shèn)至会直接遮挡(dǎ低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的ng)住实践的画面,小特斯(sī)拉一向(xiàng)遭到(dào)这种(zhǒng)梦想的困扰(rǎo),他还认为他人(rén)都和他相同具有相同的梦想(xiǎng)才干,他(tā)还企(qǐ)图将(jiāng)自(zì)己的(de)梦想投影(yǐng)出来和(hé)其(qí)他人的梦想投影来进行(xíng)沟通,后来(lái)才绝望(wàng)的发现(xiàn)其他人并(bìng)没有具有这种梦(mèng)想力。

  在做试验的时(shí)分(fēn),特斯(sī)拉能够彻底(dǐ)不需求任何模(mó)型、图纸(zhǐ)或(huò)许试验,就能(néng)够在脑海中把(bǎ)一(yī)切细节完美地描绘出来,和(hé)实践情况没有(yǒu)一点点(diǎn)不同。

  后来特斯拉发明创造都依托这(zhè)种才干。

  特斯拉(lā)从前这样说:“从具有可行性的(de)理(lǐ)论到实践(jiàn)数据,没有什么东(dōng)西是不能(néng)在脑海中预先测验的。

   人们将一个开始主(zhǔ)意付诸实(shí)践的进程,彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋(tà)” 。

  

   图:印(yìn)刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

  为什(shén)么成年之后,这(zhè)种(zhǒng)明(míng)晰的想像力(lì)为什么(me)会变成含糊(hú)的想(xiǎng)像力呢?答案很简单,由于(yú)不需(xū)求这么强的回(huí)忆力,这么强壮的回忆(yì)力会耗费太大的精(jīng)气神,反(fǎn)而因小失大。

  所以(yǐ),人体(tǐ)就(jiù)很智(zhì)能的封闭(bì)了(le)“可(kě)视化(huà)的才干”这种功(gōng)用。

  只要,当咱们人(rén)在晚上十分放(fàng)松,在(zài)做(zuò)梦的时分,咱们的明晰梦(mèng)想的才干又打开了,在潜意识的牵(qiān)引下, 咱们半梦半醒的漫游在梦想的国际里边,实在的体会不知是梦里梦(mèng)外的(de)人生(shēng)。

  

  

   作者曾冠茗简介(jiè)

  

   童(tóng)教(jiào)创始人 零秒思想系列创始人(rén)

  

   禅书法创始(shǐ)人 五行(xíng)结构思想(xiǎng)创始(shǐ)人

  

   国(guó)际回忆大师教练 商业(yè)逻(luó)辑教练

  

   尖(jiān)端(duān)大脑认知专家(jiā) 国学大师

  

   从事潜能开发(fā)14年,读过2万(wàn)本以上书本(běn),带领团(tuán)队(duì)培养出50位回忆大师,2000位潜能(néng)开(kāi)发师,冯德全早教研究员,华南教科所研究员,一起(qǐ)担任上百家全脑教育组织参(cān)谋。

  

   本(běn)文版权属广东童教(jiào)曾冠茗(míng)教师

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