小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思事(shì)例(lì)的(de)说明(míng)方法说明(míng)事(shì)物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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