松果体可视化(huà)练习？松(sōng)果(guǒ)体可视化的意(yì)思是运(yùn)用必定的核(hé)算(suàn)将(jiāng)数据转(zhuǎn)换(huàn)成(chéng)松果体(tǐ)的(de)图(tú)画在屏幕上显现出(chū)来的。关于松(sōng)果体可视化练习(xí)以(yǐ)及松果体可(kě)视化练习，松(sōng)果体视觉，松果体全视之眼，松果体印象学，松果体是什(shén)么意思等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下的(de)日子常识(shí)：

松(sōng)果(guǒ)能够(gòu)生吃(chī)吗

　　松果是能够(gòu)生(shēng)吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够(gòu)生吃的，营养成(chéng)分在生吃的情况下(xià)不会丢失(shī)。并且生吃松果能够更好(hǎo)地体会到松果的原汁(zhī)原味，口(kǒu)感更(gèng)佳(jiā)。

　　2.生松(sōng)果(guǒ)含(hán)有(yǒu)寄(jì)生(shēng)虫和细菌

　　可是也有人持对立(lì)定见，他们认为生(shēng)松果(guǒ)含有寄生虫和细菌，会对(duì)人(rén)体形成损(sǔn)害。并(bìng)且松果壳中含有松脂，有些人(rén)会(huì)对其过敏，导致(zhì)过(guò)敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松果会对健康形成损害的人，能够将松果炒熟后再食(shí)用。这能够(gòu)有效地(dì)杀死松(sōng)果中(zhōng)的寄生虫和(hé)细菌，并削减(jiǎn)对(duì)松脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是(shì)生(shēng)松果仍是熟松果(guǒ)，都不主张食(shí)用过多。由(yóu)于松果中含(hán)有较高的脂(zhī)肪和热量，长时(shí)刻食用过多可能(néng)会导致体重增加和其他健康(kāng)问题(tí)。

松果(guǒ)体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核算将数据转换成松果体的图画在屏(píng)幕上显现出来。

　　人(rén)类松(sōng)果体(tǐ)为(wèi)长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰(huī)赤色椭圆形小体(tǐ)，其发育在7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落(luò)间脑顶(dǐng)部，缰连合(hé)与后连合之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以由软(ruǎn)脑膜连续而来(lái)的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质(zhì)内，将(jiāng)本质(zhì)分为(wèi)许多不(bù)规则小叶(yè)，小叶主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体明晰的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力(lì)

　　 前面提(tí)到，松果体(tǐ)就像显像管和投影(yǐng)机相同(tóng)能够投(tóu)射咱们的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有人知道，国际(jì)上其实存在 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一种是明(míng)晰的梦想形(xíng)式，一种是(shì)含糊的梦想(xiǎng)形式(shì)。

　　明(míng)晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍(bàng)边(biān)，只要少数人成年(nián)人还能坚持明(míng)晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干(gàn)一向不(bù)怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想才(cái)干 便(biàn)是指在大脑内部能够(gòu)看见清楚的(de)梦(mèng)想的画(huà)面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直(zhí)观的看(kàn)到(dào)自(zì)己梦想的画面，就(jiù)像是“看(kàn)电视(shì)相(xiāng)同(tóng)”直(zhí)观而(ér)明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才干和人(rén)的精气神还(hái)和松果(guǒ)体的(de)机能有很大的(de)联系，人的精(jīng)气神十(shí)分充分，就好像(xiàng)是电脑的电(diàn)能满(mǎn)足，电能满足的情况下，电脑就能正(zhèng)常的(de)作(zuò)业(yè)， 假(jiǎ)如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台(tái)电脑(nǎo)就会(huì)自己(jǐ)关机，咱们这个时(shí)分就需求睡觉或(huò)许食(shí)物来弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精气神满足充分(fēn) ，咱们的松果体就(jiù)会(huì)彻(chè)底(dǐ)被点亮，就能够清楚的看到自己(jǐ)梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实(shí)是大(dà)脑的自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于(yú)松果体清楚的(de)显(xiǎn)现梦想(xiǎng)的(de)画面是需(xū)求耗(hào)费很多(duō)的能量的(de)，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会主动(dòng)封闭这种耗(hào)能太多的功用，运用一向钙(gài)化物质来(lái)包(bāo)裹松果体，包裹之(zhī)后(hòu)，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种含(hán)糊的梦(mèng)想。

　　可是，值得指出的是，即(jí)使是这种含糊的梦想，其(qí)实也(yě)需求松果(guǒ)体才(cái)干完结， 假如没有(yǒu)松果体的整合(hé)咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那(nà)么(me) ，为(wèi)什么咱(zán)们人领(lǐng)会(huì)呈现这种明(míng)晰的想像力机制(zhì)呢？其实这(zhè)个是咱们人体(tǐ)十分才智(zhì)的当地，咱们人类呈现(xiàn)在这个险峻的国际，没(méi)有尖利的牙齿和爪子，咱们人类(lèi)要在这(zhè)个国际生计下去(qù)，靠(kào)的是(shì)什么呢？靠的是咱们超级兴(xīng)旺的大(dà)脑，咱们的(de)大(dà)脑是最尖锐的生计(jì)兵(bīng)器了(le)。

　　而咱们的想(xiǎng)像(xiàng)力则是(shì)咱们大(dà)脑十分凶猛(měng)的才干，咱们人类的回(huí)忆才干(gàn)十分强壮，甚至有(yǒu)照相回忆的才(cái)干，所谓的照相回忆，便是不论什么东西(xī)，只要看一眼就能(néng)彻(chè)底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才干本质上便是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干 。

　　具有(yǒu)超强回忆力则意味着(zhe)咱们(men)能够以最快的速度(dù)学习赖以(yǐ)生计(jì)最重要的(de)常识(shí)。

　　所以(yǐ)，这也就(jiù)能解说为(wèi)什么咱们(men)幼(yòu)儿和童年(nián)时(shí)期(qī)具有超强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼(ní)古拉斯·特斯拉（下图）便是(shì)具有(yǒu)这种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉(lā)“中了邪”般地沉浸在发明创造的(de)梦(mè使我不得开心颜上一句是什么ng)想里，脑袋(dài)里(lǐ)常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发(fā)现(xiàn)，自(zì)己能够充分(fēn)利用(yòng)梦想力，自己想的任何东西(xī)都会直观(guān)的呈现在自己的(de)面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚(shèn)至会(huì)直接遮挡住实践的画面，小特(tè)斯拉一向遭到(dào)这种梦(mèng)想的困扰，他还认为他人(rén)都和他(tā)相同具有相(xiāng)同的梦想(xiǎng)才干，他还企图将自己的梦想(xiǎng)投影出来和(hé)其他人(rén)的(de)梦(mèng)想投影(yǐng)来进行(xíng)沟(gōu)通，后来才绝望(wàng)的发(fā)现其(qí)他人(rén)并没有具(jù)有这(zhè)种梦想力。

　　在做(zuò)试验的(de)时分，特(tè)斯拉能够彻底不需求(qiú)任(rèn)何(hé)模型(xíng)、图纸或许试(shì)验，就能够在(zài)脑海中把一切细节完美地描绘出来，和实践情况没有一点点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创造都依托(tuō)这(zhè)种才干。

　　特斯拉从前这(zhè)样(yàng)说(shuō)：“从具有可(kě)行性的理论到实践数据，没(m使我不得开心颜上一句是什么éi)有什么东西是不能在(zài)脑海中预先测验的。

　　 人们将一(yī)个开始主意(yì)付诸(zhū)实践的进程(chéng)，彻(chè)底是对精力、金钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年之后，这种(zhǒng)明晰的想像力为什么会变成含糊的(de)想像力(lì)呢？答(dá)案(àn)很(hěn)简单，由(yóu)于不需求这么(me)强(qiáng)的(de)回忆(yì)力(lì)，这么强壮(zhuàng)的回忆力会耗费太(tài)大的(de)精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚上(shàng)十分(fēn)放(fàng)松，在做梦(mèng)的时分，咱们的明晰梦想的才干又打(dǎ)开了(le)，在潜意识的(de)牵引(yǐn)下， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游在(zài)梦想的国(guó)际(jì)里边，实在的体会不知是(shì)梦(mèng)里梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简(jiǎn)介

　　 童教创始人 零秒思想系列(liè)创(chuàng)始人(rén)

　　 禅书(shū)法创始人(rén) 五行结构(gòu)思想创始(shǐ)人

　　 国际回忆大(dà)师教练 商业逻辑(jí)教练(liàn)

　　 尖(jiān)端大脑(nǎo)认知专家(jiā) 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年，读(dú)过2万本以(yǐ)上书本，带(dài)领(lǐng)团(tuán)队培养出(chū)50位回忆大师，2000位潜能开发(fā)师，冯德全(quán)早教研(yán)究员(yuán)，华南(nán)教科(kē)所研究员，一(yī)起担任上百家全脑教(jiào)育组(zǔ)织(zhī)参谋。

　　 本文版(bǎn)权属广东童(tóng)教曾(céng)冠茗教师

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