文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是什么(me)是(shì)在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有什(shén)么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么以及文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)有哪(nǎ)些，文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意(yì)境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文(wén)开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

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　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的(de)作用,增强了(le)论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完(wán)备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召(zhào)人人们(men)。

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三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　 文章是(shì)反映(yìng)客观事物的(de),客观(guān)事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的(de)客观事物的(de)文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为例(lì),有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大(dà)致地(dì)分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很(hěn)好(hǎo),但是还要注意(yì),你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习过的(de)文章中,结尾的(de)方法是多种多样的(de),有(yǒu)的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么(me)多余(yú)的话(huà);有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有必(bì)要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人写文(wén)章时(shí)充分表达了自己的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写(xiě)到文(wén)章结尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好(hǎo)好去(qù)想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　 我们(men)来(lái)看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们(men)总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄国(guó)著名(míng)作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫的(de)心灵和(hé)道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他(tā)们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什(shén)么(me)不(bù)在桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨(mò),因(yīn)为,已经没(méi)有必要(yào);文章的(de)中心意(yì)思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说(shuō),作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　 一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇(piān)文10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱(wén)章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　 小学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》的(de)结(jié)尾(wěi)值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天不去(qù),也(yě)无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和结构(gòu)的(de)完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们先(xiān)看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　 黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　 《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一(yī)层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。

　　 我们再来看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教材《鸟(niǎo)的(de)天堂》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高塔(tǎ)下面的(de)乡村划(huà)去的时(shí)候(hòu),我还回(huí)头去(qù)看那被抛在后面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋(liàn)。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟(niǎo)的天堂”的确是鸟(niǎo)的天(tiān)堂啊(a)!

　　 结尾的(de)这(zhè)一段共四句(jù)话,写了自(zì)己的行踪及离开(kāi)时的(de)留(liú)恋之情,说明了(le)第一次没有看见(jiàn)鸟的(de)自身原因,表达了对“鸟(niǎo)的天堂”的赞美之情。

　　语言简10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱明(míng)扼要(yào),特别是结句,紧扣中心,回应全文,充实有(yǒu)力。

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