张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了(le)专门的(de)公司，公(gōng)司(sī)目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报(bào)考新闻学，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了(le)学生的个(gè)人(rén)兴趣，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

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各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了(le)个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只(zhǐ)是(shì)从(cóng)生存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争议，但确实(shí)给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在(zài)书本(běn)知识(shí)，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

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