1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩(kuò)张(zhāng)到了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负(fù)责尸检的(de)病理学家(jiā)托马斯哈(hā)维(wéi)其实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死(sǐ)因，而是(shì)十(shí)分好(hǎo)奇他为什么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来(lái)，他当时(shí)想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时(shí)摆在他面前的是(shì)一(yī)个千载难逢(féng)的(de)机会，他可以零距离(lí)的(de)研究世界(jiè)上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如(rú)果(guǒ)能够(gòu)取得成果，不但名(míng)利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个病理学(xué)家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年(nián)男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结(jié)果显示，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗此(cǐ)看来，人(rén)类的聪明程(chéng)度与大脑的绝(jué)对质量(liàng)关系并不大。后来这颗可(kě)怜的(de)大脑被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以(yǐ)来，人们(men)一直在(zài)不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通(tōng)人多出73%，在2012年的研(yán)究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是(shì)大脑这些(xiē)部(bù)分(fēn)所控制的区(qū)域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都(dōu)开始相信这样一种说法，人类的(de)大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数(shù)的(de)人只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般(bān)的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外文明(míng)的(de)人认为，人(rén)类的大(dà)脑之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智能(néng)生命锁死，目的(de)是为了(le)防止人类的(de)科(kē)技发展过快。这个理(lǐ)论也(yě)为各种科(kē)幻电(diàn)影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止(zhǐ)境(jìng)》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市(shì)传(chuán)说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高(gāo)出一个层次的天(tiān)才。事(shì)情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的(de)人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个(gè)人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开(kāi)始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还(hái)可以通过自(zì)创的对数算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自(zì)创了(le)一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录取，成了(le)当时(shí)哈佛有史以来(lái)最年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的(de)造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的(de)教授坚信希德斯将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大的(de)数学(xué)家(jiā)之(zhī)一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的数值已经(jīng)爆(bào)表，人(rén)们推(tuī)测(cè)他的(de)智(zhì)商至(zhì)少在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成(chéng)和(hé)他的父母(mǔ)是分(fēn)不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一(yī)个智商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是成为(wèi)了(le)美国心理学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师(shī)的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导师(shī)的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个(gè)机会(huì)就是在现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提出的(de)一(yī)项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类只使用了一小部分的(de)身(shēn)心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科(kē)学(xué)杂志(zhì)上的一篇(piān)文(wén)章当中。后(hòu)来随(suí)着天才少年(nián)被媒体的(de)大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的(de)儿子被培(péi)养成了不(bù)世(shì)出(chū)的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的(de)，其(qí)实是(shì)身心资(zī)源(yuán)，而并(bìng)非大脑，也(yě)没有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉(lā)什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发(fā)现开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切(qiè)一(yī)直切，切到一(yī)半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有受(shòu)到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到了(le)一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是因(yīn)为(wèi)老鼠大部(bù)分(fēn)的大脑是(shì)没有被开发利(lì)用的，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部(bù)分才能被别人和(hé)自己看见，可(kě)还有隐藏在水下(xià)的很大一部分(fēn)是人们不能轻(qīng)易(yì)看到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表(biǎo)面(miàn)的小部(bù)分理解(jiě)为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的(de)绝大(dà)部分(fēn)则(zé)被认为(wèi)没(méi)有开发出(chū)来。

后来在(zài)1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名的《人(rén)性(xìng)的(de)弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大(dà)学的(de)威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授(shòu)过去常说(shuō)，一般(bān)人只使用了(le)他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随(suí)着人性的(de)弱点在全球(qiú)热(rè)销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多数人的(de)脑海当中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人(rén)类超过了(le)65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信(xìn)进(jìn)化论(lùn)的人才只有54%。那我(wǒ)们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许不够(gòu)完善，还存在(zài)着某(mǒu)些争议，但无论是(shì)遗(yí)传(chuán)还是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进化(huà)的本质都是自然选(xuǎn)择(zé)的(de)结果。在这个(gè)过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法(fǎ)则(zé)，使用或(huò)者是失去。也就是(shì)说，如果有机(jī)体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器(qì)官，它(tā)们就(jiù)会慢(màn)慢地(dì)适(shì)应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天日的(de)地下世界生(shēng)活(huó)了(le)千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而(ér)动(dòng)物(wù)的大脑同样是经(jīng)过(guò)数(shù)百(bǎi)万年(nián)的(de)自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑(nǎo)在氧气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量(liàng)来(lái)维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整(zhěng)合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下(xià)意识(shí)的接(jiē)住，而不是(shì)无动于衷，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎(chuí)动物物种的(de)成年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的(de)只使用了我们潜(qián)在脑(nǎo)力(lì)进化(huà)的10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多的(de)能量(liàng)来维持整个大脑的功能(néng)，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更加(jiā)的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以(yǐ)从进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么(me)解释呢(ne)？其实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所(suǒ)切除的部(bù)分脑(nǎo)区其实(shí)是属于(yú)初级(jí)的(de)视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉(diào)的(de)越(yuè)多，导(dǎo)致的视(shì)觉受损(sǔn)就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发展(zhǎn)，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成像(xiàng)技术来监测(cè)大脑(nǎo)的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分的功(gōng)能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只是(shì)活动一(yī)下手指，也是上亿个(gè)神经元(yuán)协(xié)调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其(qí)实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个(gè)非常现实的(de)原因，那就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪(cōng)明的天才是每个人(rén)所希(xī)望的(de)事儿(ér)，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的(de)天才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的(de)素材(cái)，再加上一些(xiē)相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的(de)人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传说。这(zhè)也意(yì)味着更多的人期待(dài)一种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜之间成为超级天(tiān)才。所以当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提(tí)高智(zhì)慧(huì)，你要做(zuò)的(de)就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大的差(chà)距(jù)，人与人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的(de)理解能力、记忆能力以及创造力确(què)实(shí)存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不(bù)足，而是在(zài)于神经元(yuán)的数(shù)量(liàng)以及单(dān)个神经元的链接(jiē)数。人类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个(gè)神经元(yuán)，神(shén)经元与神(shén)经元(yuán)之间并不会直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突触的(de)结(jié)构，可以通过神(shén)经递(dì)质将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的(de)行为、想法、念头或(huò)者是知识点(diǎn)在(zài)大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多，所形成的突(tū)触就会(huì)越多，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构就(jiù)会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着(zhe)知(zhī)识点的记(jì)忆(yì)越(yuè)深刻(kè)，想法和动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的连一半都达不到(dào)。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百(bǎi)五十万亿个(gè)，而李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，每个神(shén)经元平(píng)均有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大家能更好地理(lǐ)解(jiě)所做(zuò)出的一(yī)种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个人(rén)的知识(shí)量差(chà)距确(què)实是巨大的。我们在每天的(de)所有活(huó)动与思(sī)考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只发生这两类活(huó)动，一个就是在(zài)强化已经形成的突出，另一个(gè)就是(shì)在形(xíng)成新的突出，也就是学习到(dào)新的知识。而这些(xiē)突(tū)出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就(jiù)可(kě)以更快的调(diào)集更(gèng)多(duō)的(de)神经(jīng)元，进入(rù)到活(huó)跃(yuè)状态(tài)。大脑传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外部(bù)表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大(dà)脑(nǎo)调(diào)集(jí)活(huó)跃的(de)神经元数(shù)量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息(xī)刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种(zhǒng)联(lián)合能力(lì)。

由一(yī)个(gè)神经元受(shòu)到刺(cì)激，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点的链(liàn)接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初(chū)的一个知(zhī)识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力(lì)就这(z来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗hè)样产生了。但是人(rén)脑的神经元并(bìng)不(bù)是(shì)天(tiān)生(shēng)就拥(yōng)有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平(píng)均(jūn)每个(gè)神经元所拥(yōng)有的链接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就(jiù)是增(zēng)加神经元的(de)数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生(shēng)大约(yuē)700个新的(de)神经元，除了(le)自(zì)然生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动(dòng)和(hé)健康(kāng)的饮食(shí)来促进(jìn)新(xīn)的神经(jīng)元生(shēng)成，而压(yā)力、睡(shuì)眠不足和酒精则会(huì)阻碍(ài)新(xīn)神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数量(liàng)，就(jiù)是通过主动的学习或(huò)者是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于思(sī)考的人往往会(huì)变(biàn)得更加聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突(tū)触还有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多(duō)的突触就会被强(qiáng)化(huà)，用的少的就会(huì)被弱化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除，或者是被其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视(shì)或者是电子(zi)设备的时候，大脑就处在一个被动接(jiē)受(shòu)信息的状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺(cì)激的，那么这种就基(jī)本不(bù)会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而是我们自(zì)己。

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