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上海四大八校是(shì)指(zhǐ)什么高中，上海市重点高中排名一览(lǎn)表

　　上海四(sì)大是(shì)指(zhǐ)：上海市民办华育中学(xué)、上(shàng)海民办兰生复(fù)旦(dàn)中学、上海外国语大学(xué)附属外国语学(xué)校、上海市市(shì)北(běi)初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华(huá)初级中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的(de)前(qián)身是(shì坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法)上海(hǎi)中学初中部(bù)，90年代(dài)上海的(de)'初(chū)中高(gāo)中分离以后，上海中学与华泾实业联合(hé)在1999年建立了(le)华(huá)育中学(xué)，华育的师(shī)资力(lì)量、管理方(fāng)式(shì)、教学(xué)方(fāng)式，都来自于上海中学。

　　兰(lán)生复旦(dàn)中学建(jiàn)校(xiào)于1994年，也(yě)是一所(suǒ)可跨(kuà)区招(zhāo)生的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为复(fù)旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中四大(dà)名校八大金刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校是指上海(hǎi)中学、华师大二(èr)附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四(sì)所(suǒ)学校是上海高中(zhōng)里顶尖(jiān)教育资源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋(yáng)模范(fàn)中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊(fāng)间(jiān)的一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常(cháng)出(chū)名的(de)高中，比如浦(pǔ)东的进(jìn)才中(zhōng)学，静(jìng)安的市西(xī)中学、徐汇的位育(yù)中(zhōng)学、宝(bǎo)山(shān)的行知(zhī)中学等(děng)。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上外(wài)附中(zhōng)（虹口区）,因上外附(fù)中几乎不对外(wài)乎大(dà)区招生，在上(shàng)海中考中，我们一般都(dōu)不会讨论这(zhè)所(suǒ)学校，故(gù)被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　 上(shàng)海市(shì)实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中是(shì)根(gēn)据《国务院关于基础(chǔ)教育改革(gé)与发展(zhǎn)决定》中各地建设一批(pī)实(shí)施(shī)素质教育的示范性(xìng)普(pǔ)通(tōng)高(gāo)中以及(jí)全国高中教育工作会(huì)议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动(dòng)建设的。

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性示(shì)范(fàn)性(xìng)高(gāo)中第一(yī)批有上海中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大(dà)学(xué)第二附属(shǔ)中学、上海师范大学附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、大同中学坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法(xué)、格致中(zhōng)学、上海外国(guó)语大学附属大境中学、向(xiàng)明中学、南(nán)洋模范中学、位育中(zhōng)学(xué)、延安(ān)中学(xué)、上海市第三女子中学、育才(cái)中学、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市北中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华(huá)东(dōng)师(shī)范大(dà)学第一附属中学、控(kòng)江中学(xué)、杨浦(pǔ)高级(jí)中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学(xué)、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月(yuè)正式启动上(shàng)海市实验性示范(fàn)性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅(lǚ)市实验性示范性高中建设(shè)取得新进(jìn)展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础教(jiào)育(yù)现代化(huà)的重要组成部分(fēn)。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中(zhōng)，目(mù)的(de)是在于通过促进学校形(xíng)成依法治校、自我约束(shù)、自主发展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求(qiú)新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一支攻克(kè)素质教育难(nán)题的攻(gōng)坚队，对整个高(gāo)中教育和基(jī)础教育起示范、辐射和(hé)引领作用，从而带(dài)动基础教育的整体发展与(yǔ)提高(gāo)，促进本市率先(xiān)基本实现教(jiào)育现代化。

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