朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大(dà)学的(de)留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　接下(xià)来分享朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的(de)口气猜测在(zài)仙台(tái)受(shòu)优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼(yǎn)里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依(yī)然是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失(shī)望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先(xiān)生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监(jiān)狱(yù)旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要(yào)借我的(de)讲义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开(kāi)看时(shí)，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人(rén)的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼(jiān)办(bàn)囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。<俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么/p>

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的(de)日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国(guó)的(de)鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及(jí)其御用文(wén)人的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来(lái)到厦门(mén)大(dà)学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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