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　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台(tái)受优(yōu)待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无(wú)非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我(wǒ)的热(rè)心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希(xī)望中国有新的(de)医学;大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新(xīn)的医(yī)学传(chuán)到(dào)中国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是作者想象中的(de)情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法报(bào)答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插(chā)嘴，居(jū)然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来(lái)，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那时(shí)那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙(xiān)台医学专门学(xué)校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南(nán)下，来(lái)到厦(shà)门大学任教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年(nián)十(shí)二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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