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全因(yīn)素速写(xiě)是什(shén)么(me)意思，全因(yīn)素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素也可以理(lǐ)解成(chéng)写实的(de)意思，但是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题(tí)主你的意思(sī)应该(gāi)是(shì)那(nà)种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素(sù)描(miáo)是相对结(jié)构素描(miáo)来(lái)讲的，一(yī)般(bān)结构素描是不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白调(diào)子，却是从结构入(rù)手来表现的，更(gèng)突(tū)出(chū)的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院(yuàn)强调全因素(sù)也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在一(yī)般我们(men)如(rú)果强调(diào)全因素(sù)素描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围(wéi)环(huán)境的关系一起(qǐ)表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在(zài)整(zhěng)体观(guān)念的指导下全(quán)面推进，往往是急(jí)于(yú)求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的(de)构(gòu)造已经很(hěn)突出了，而其他地(dì)方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若(ruò)干伏(fú)兄(xiōng)亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真实(shí)的(de)；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没(méi)有整体，就算再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是练(liàn)就(jiù)一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习(xí)也就失去了它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画(huà)的成败(bài)，那(nà)么局部与局部(bù)、局部(bù)与整体的(de)关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的(de)深(shēn)浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的(de)远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的(de)特(tè)征(zhēng)和(hé)独具个(gè)性的差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失(shī)误，还有考生自己认(rèn)识(shí)上的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什么(me)甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不(bù)是(shì)衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标(biāo)准之一(yī)，但它却能(néng)检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物(wù)所具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如果一(yī)个学生(shēng)长时(shí)间脱离(lí)对象(xiàng)去感(gǎn)受，去(qù)编造所谓(wèi)的(de)画面(miàn)效果和(hé)废(fèi)弃对(duì)客观对象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他(tā)就有(yǒu)可(kě)能造(zào)成(chéng)感知能力的退化，失(shī)去一个艺术(shù)家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的(de)表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无法得到(dào)高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生们要特(tè)别(bié)注意老师讲到(dào)的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎样的(de)比例关系，三大基(jī)本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上基本都是(shì)亮和(hé)灰(huī)的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象(xiàng)的(de)前提下，允许对(duì)局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客(kè)观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但局部和局部之间没有甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定光源的照射下，必然(rán)会出(chū)现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也不(bù)能说是一幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体，具(jù)体(tǐ)而(ér)微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间的(de)协调(diào)性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复(fù)杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那(nà)些(xiē)自然的(de)秩序，导(dǎo)换成美(měi)的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百度百科-素描

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