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相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对(duì)评(píng)价和绝(jué)对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后(hòu)把该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐一与(yǔ)基(jī)准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对象(xiàng)的集合之外(wài)确定一个标(biāo)准，评(píng)价时把评(píng)价对象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象达到目(mù)标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用(yòng)相对评价可以了(le)解学生之间(jiān)的差异，便于比较(jiào)个(gè)体(tǐ)学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个(gè)被评价者(zhě)都可以(yǐ)明(míng)确自成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思己与(yǔ)客(kè)观标准的差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确(què)今后工作(zuò)的重点。

相对(duì)性(xìng)评价和绝对性评价的(de)区(qū)别

　　相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也称常(cháng)模(mó)参(cān)照性评价，是用常(cháng)模参照性测验(yàn)对(duì)学生(shēng)成绩进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对(duì)性评价依据(jù)教学目标和教材编制试题来测(cè)量学生的(de)学业成绩，判(pàn)断学生是(shì)否达(dá)到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生个(gè)人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列(liè)中(zhōng)或常(cháng)模中所(suǒ)处做(zuò)唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种外部(bù)评价，注重的(de)是目标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考(kǎo)试等(děng)。

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