快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀大(dà)全(quán)是初中生(shēng)幽默诵读语文学(xué)习很重要的(de)一(yī)点就是张扬个性的。

　　关于快速背书(shū)小窍(qiào)门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀大(dà)全以及快速(sù)背(bèi)书(shū)小窍门(mén) 初(chū)中(zhōng)生记(jì)忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全，快(kuài)速背书的方法初中，初(chū)中生怎样快速(sù)记忆背书等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

快速背书(shū)小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全

　　初(chū)中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是张扬个性(xìng)。

　　背书，不必总是(shì)一本(běn)正经(jīng)，搞(gǎo)得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题(tí)。

　　比(bǐ)如你可以发狠似的(de)，咬牙(yá)切齿地去(qù)背某个段(duàn)落; 你也可(kě)以(yǐ)悲痛欲绝，泣不成声似的(de)复述。

　　你还可(kě)以得(dé)意洋洋，自我炫耀似的讲给(gěi)别人(rén)听 (当然那个人不一定在(zài)你面是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗(miàn)前);你(nǐ)亦可神秘(mì)兮兮，低(dī)声细语地仿佛告(gào)诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始(shǐ)的一种(zhǒng)方(fāng)法，但却是经常用的，很管用(yòng)的(de)。

　　使用(yòng)此法的前提是(shì)默(mò)读理解(jiě)，先(xiān)把每一句话(huà)读(dú)懂，领悟整段或整篇的意思，在此(cǐ)基(jī)础上(shàng)则可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经”! 在理解(jiě)的基础(chǔ)上(shàng)，就(jiù)是有感情地大声朗读。

　　感情越投入(rù)越(yuè)好，喜怒哀(āi)乐(lè)随文字流(liú)转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模(mó)仿(fǎng)不同角色(sè)进行对话，或者与父母、同学(xué)分角(jiǎo)色对(duì)话，趣(qù)味无穷。

　　此法(fǎ)的科(kē)学依(yī)据:第(dì)一(yī)，朗读可以避免默读时容易出现(xiàn)的跳行、停(tíng)顿、重复等错(cuò)误;第二(èr)，读出声来，可以震动大脑皮层的(de)记忆神经，加快记忆速度(dù);第三(sān)，可以排除外界的(de)一些噪(zào)音干扰(rǎo)有(yǒu)助于记(jì)忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的(de)情(qíng)感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然(rán)事半功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和早上背(bèi)书(shū)效果好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆得比较深刻。是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗>

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄，抄(chāo)比光背(bèi)好得多。

　　5.可以将要背的东(dōng)西编号啊，一段一段来，这样(yàng)会快(kuài)一点的，要是全(quán)篇一起反而很慢，另外可(kě)以利(lì)用(yòng)奖励(lì)的(de)办法啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息一(yī)会，或者吃点(diǎn)什(shén)么的(de)，相信持之以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前(qián)，闭上眼(yǎn)睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良(liáng)好(hǎo)的(de)成绩之后(hòu)，父母高(gāo)兴、别人赞扬(yáng)的情景，想(xiǎng)象(xiàng)为自己而自豪。

　　想象越生动具(jù)体(tǐ)越好。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情(qíng)况不同，有的学生早上的记忆力(lì)好，有的学(xué)生临睡前的记忆(yì)力(lì)好(hǎo)。

　　学生们可以棚(péng)银根据自(zì)己的实际(jì)情况，来选择适(shì)合(hé)自(zì)己的背诵时间。

　　这个(gè)时间(jiān)段可能也(yě)不是特别固(gù)定，学生们可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有(yǒu)不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关(guān)键词进行(xíng)背诵，同样也可以起到(dào)事半功倍的作用。

　　比如在(zài)背诵语(yǔ)文课文的时候(hòu)，学生可以先记(jì)住(zhù)一(yī)些关键没和肢的词句(jù)，再(是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗zài)根据这些词(cí)句(jù)进行(xíng)串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其(qí)中的内容，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其是文科一(yī)些段落比较冗长的内容(róng)，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那(nà)么把其中(zhōng)的(de)一(yī)些关键信息，比如：时间信息(xī)、逻(luó)辑信息，还有(yǒu)易(yì)错(cuò)难记的知识点，边读的时(shí)候边画下来。

　　就有利于我(wǒ)们通(tōng)过理解的方式(shì)，加(jiā)速背诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的(de)重(zhòng)点(diǎn)，往往(wǎng)不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆往(wǎng)往是知识背(bèi)诵的(de)核心。

　　6.用自己的话，复(fù)述一遍(biàn)。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试(shì)不用原话(huà)，而是自己的语言，将背诵的内(nèi)容描述(shù)出来(lái)。

　　这个过(guò)程(chéng)，既(jì)是检验(yàn)你的背诵结(jié)果，也(yě)是检验你是否(fǒu)真正的(de)理解了这一(yī)段知识(shí)。

　　甚至(zhì)往往也是你考(kǎo)试的时候，相关(guān)知识的你能够写(xiě)出来的答案。

　　比如(rú)，考试中让(ràng)你描述背过的古诗里(lǐ)描述的是一段(duàn)怎(zěn)样的场景(jǐng)，这个时候(hòu)往(wǎng)往你就能感到得(dé)心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台_股票配资公司 是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗