郑强(qiáng)老师引发了不(bù)小的(de)争议。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任(rèn)太原(yuán)理工大(dà)学的党委书记，职位已经(jīng)不小。

他多年前已经是教育(yù)界的名(míng)人，所到之处，人流涌动，他就代(dài)表着人(rén)气(qì)。

同时(shí)，由于(yú)郑强老师为人直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大(dà)都会引发一定的(de)热(rè)议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受(shòu)邀去(qù)青岛大学(xué)演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事，学校(xiào)邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学的百年校庆，举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重，受(shòu)邀的不(bù)仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官(guān)员(yuán)、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员，使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的(de)过程(chéng)中，有些青岛的官员离席了，整(zhěng)个(gè)演讲席的(de)前排空出了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在(zài)台上直接炮轰(hōng)离席的(de)官员(yuán)领导：“不要(yào)以为是你们给大(dà)学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们(men)面子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们(men)身上存在官僚主(zhǔ)义，来听(tīng)演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强老(lǎo)师的话，有(yǒu)人支持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要，领导都(dōu)来听演讲了(le)，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久(jiǔ)离席，是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人，是(shì)知识分子的风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就是出席开幕式而(ér)已(yǐ)，又不是听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要，哪(nǎ)有时间听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强还(hái)是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上过(guò)不去罢了，哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓发声(shēng)。

公说公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评(píng)离场现场，是在乎(hū)面(miàn)子？

中途离场的领(lǐng)导，到底对或(huò)者不对呢(ne)？

具体(tǐ)问(wèn)题，具体分析(xī)，不(bù)可(kě)一概(gài)而论。

领导一般行程忙，事多，如(rú)果(guǒ)真有急事，中途离场，也(yě)情有可原(yuán)。文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句p>

但如果领导们是对演讲内容(róng)不感冒，不想坐在台下听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)内(nèi)容，所(suǒ)以溜之大吉(jí)，那就无法令人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生(shēng)的表(biǎo)率和带(dài)头(tóu)作用，如果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前走，那(nà)年轻的学(xué)子，相对(duì)来说更(gèng)加心(xīn)浮气躁，哪还有心思(sī)听下(xià)去呢(ne)。

做任何事，都需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如(rú)果养成随性而(ér)为的习惯(guàn)，那做任何事都可能是(shì)一(yī)时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演讲者，看(kàn)到(dào)有人中途离席(xí)，必然当作没有任何(hé)事发生，若(ruò)无其事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑(zhèng)强偏不，他要(yào)将这种他看(kàn)来(lái)不好的现象说出来，加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评的对与错，这(zhè)种敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之(zhī)谓也。大学真正的(de)目的，是培(péi)养(yǎng)学生，是教书(shū)育(yù)人(rén)，是产生更多的(de)大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批(pī)评(píng)，是(shì)否有助于大学的进步(bù)，学生的(de)培养(yǎng)，仁者见(jiàn)仁，智者(zhě)见智。

个(gè)人看来，高校(xiào)中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和(hé)直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中(zhōng)想(xiǎng)法(fǎ)，对高校是件好(hǎo)事。对(duì)很多事情意见均一致的高校(xiào)，大抵是没(méi)有太大的创新力的。

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