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全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)的。

　　关(guān)于(yú)怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您(nín)可(kě)以(yǐ)报(bào)名参(cān)加(jiā)成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科生在很全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家(jiā)一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个(gè)专业上面(miàn)才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现象存在好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了学(xué)习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很(hěn)多极其(qí)复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如(rú)果不(bù)符合(hé)用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在(zài)临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等(děng)，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患(huàn)者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对轻松的(de)课(kè)程外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么(me)大(dà)。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完(wán)全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮(bāng)助，但(dàn)只要患者(zhě)还具(jù)备一(yī)定的自理能力(lì)，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都会(huì)有每周一(yī)次临床见(jiàn)习(xí)的机会(huì)，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官(guān)的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人(rén全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词)员(yuán)不能根据其(qí)他(tā)患者(zhě)的(de)经验来(lái)判断(duàn)另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题(tí)，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了(le)对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多学多看多(duō)做(zuò)多问，而(ér)且还(hái)要(yào)做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学护(hù)理专(zhuān)业(yè)，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的好坏就可以看出(chū)这个(gè)医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作(zuò)的(de)重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的(de)学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的(de)话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临(lín)床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或(huò)者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都(dōu)没(méi)有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和(hé)个(gè)人(rén)利(lì)益(yì)不(bù)冲突的情(qíng)况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个(gè)专业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际(jì)，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学、医(yī)学(xué)伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节：包括临(lín)床(chuáng)综(zōng)合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力资源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。