认真地还是(shì)认真(zhēn)的(de)写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地是认真的和(hé)认真地的区别(bié)在于(yú)用法不(bù)同，认(rèn)真“的(de)”后面(miàn)接(jiē)名词的。

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认真地还是认(rèn)真的写作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别(bié)在于(yú)用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认(rèn)真(zhēn)“地”后(hòu)面接动词，例如(rú)：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们(men)学(xué)习要踏实认(rèn)真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作非常认真(zhēn)，生(shēng)怕出现(xiàn)什么差(chà)错(cuò)。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论并(bìng)且(qiě)一致通过了决(jué)议(yì)。谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义

认真地还是认真的写作业，哪个(gè)是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须和它前面(miàn)的词和词组构成一种特有形(xíng)式来为(wèi)它后面的动(dòng)词(cí)服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉(yú)快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须(xū)和它前面的词(cí)构成一(yī)种固有的(de)“的字结构(gòu)”形(xíng)式来修饰、限制和说(shuō)明(míng)后面的名词或并首代(dài)词，使(shǐ)前后构成一(yī)种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必(bì)须用在(zài)动词(cí)或形(xíng)容词之后，带着它后(hòu)面的词语(yǔ)为其前的动(dòng)词(cí)或形容词服务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得(dé)清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标志，应读de。

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