大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式(shì)的(de)一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学(xué)开端(duān)试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制变(biàn)革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学(xué)习量的(de)一种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学(xué)分数(shù)以(yǐ)专业(yè) 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能(néng)够评判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分(fēn)也变成了点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼>

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制(zhì)方(fāng)案(àn)性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具(jù)有学分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必(bì)要获得的结业总学分作为结(jié)业规范(fàn)的(de)一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，规则(zé)各类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能(néng)用以显现学生每门(mén)课(kè)程(chéng)的学(xué)习成果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业总成果(guǒ)质量(liàng)的(de)教(jiào)育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学(xué)习质(zhì)量(liàng)，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育(yù)方案(àn)中的学分(fēn)，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权(quán)重系数(shù)，方案(àn)学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学(xué)分(fēn)，以(yǐ)区别(bié)学生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求(qiú)学生(shēng)修(xiū)满教育方(fāng)案规(guī)则(zé)的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分(fēn)才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动(dòng)与公益活(huó)动(dòng)的(de)状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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