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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐(qí)有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让句子或词语(yǔ)重复(fù)出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某种意(yì)思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默中爆(bào)发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这(zhè一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者)里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词，表达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的需要，要(yào)连续两次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是这样的(de)！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续两次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的(de)冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及(jí)答(dá)题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达(dá)了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升(shēng)中，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注(zhù)意和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现的事物特(tè)征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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