校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是(shì)什(shén)么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一(yī)定在(zài)校园内发(fā)生，放(fàng)学后同(tóng)学(xué)间的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学(xué)生，令(lìng)其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

德国有多大面积，德国相当于中国哪个省　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢(德国有多大面积，德国相当于中国哪个省qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综(zōng)合(hé)治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施方案(àn)中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在(zài)实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位(wèi)进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细(xì)文字(zì)材(cái)料并随(suí)时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门(mén)对(duì)接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的(de)，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的(de)个人财产(chǎn)、教科书德国有多大面积，德国相当于中国哪个省、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护(hù)自己的(de)情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者(zhě)的(de)消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或(huò)论(lùn)坛(tán)上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依(yī)据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的(de)，应(yīng)当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力人(rén)或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人(rén)人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的(de)，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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