音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适(shì)应社(shè)会主义市场经济建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐学院1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱<1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱/span>、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必(bì)须能够(gòu)顺利(lì)进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来(lái)的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业(yè)中(zhōng)工作所需(xū)要的一(yī)系(xì)列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作方(fāng)式等(děng)。

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