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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（work on的用法以及语法，workon的用法总结根据大的(de)范围列举(jǔ)相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实(shí)具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引work on的用法以及语法，workon的用法总结用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事(shì)物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有(yǒu)的(de)母子相抱(bào)，有的(de)交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对(duì)象（或(huò)科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用(yòng)的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以下(xià)几种形(xíng)式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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