认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息接(jiē)动(dòng)词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃(sù)对待(dài)，不马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我们学习(xí)要踏(tà)实(shí)认(rèn)真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作(zuò)非(fēi)常(cháng)认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课(kè)要(yào)认真听讲，不(bù)要三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并且(qiě)一致通(tōng)过(guò)了决议。<机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息/p>

认真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地做作(zuò)业(yè)”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词和词组构(gòu)成一种特有形式来(lái)为它(tā)后面的动词服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处(chù)的“地”便为状语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结(jié)构特点是必须(xū)和它前面的(de)词构成一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰、限制和说(shuō)明(míng)后面的名词或并首代(dài)词(cí)，使前后构成(chéng)一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助词时，必须用(yòng)在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着它后面(miàn)的词(cí)语为(wèi)其前的动词或形容词服(fú)务，即作动形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此处的(de)“得”便(biàn)为补语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

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