题西林壁古诗的诗意哲(zhé)理，题西林(lín)壁的意(yì)思(sī)和哲理是《题(tí)西林壁》是一首(shǒu)诗中(zhōng)有画的(de)写景(jǐng)诗,又是(shì)一首哲理诗的。

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题西林壁古诗的诗意哲理(lǐ)，题(tí)西林壁的意思(sī)和哲理

　　这首诗(shī)告诉我们想认清(qīng)事物(wù)本质(zhì)，就要从各个(gè)角度去观(guān)察，既要客观，又(yòu)要(yào)全面(miàn)。

　　题(tí)西林壁(bì)

　　宋·苏轼

　　横看成岭侧成峰，远近(jìn)高低各不同。

　　不(bù)识庐山真面目，只(zhǐ)缘身(shēn)在此山(shān)中。

　　注释：

　　题西林壁：写在(zài)西林寺(sì)的墙壁上。

　　西林寺在庐(lú)山西(xī)麓。

　　题：书写(xiě)，题写。

　　横看：从正面(miàn)看(kàn)。

　　庐山总是南北走向，横(héng)看(kàn)就是从东面西面看。

　　侧(cè)：侧面。

　　各不同：各不相同。

　　不识：不(bù)能认识(shí)，辨别。

　　真(zhēn)面目：指庐山真实的(de)景色，形状。

　　缘：因(yīn)为；

　　由于。

　　此山：这座山(shān)，指(zhǐ)庐山(shān)。

　　西(xī)林：西(xī)林寺，在现(xiàn)在江西省的庐山上。

　　这首诗是题(tí)在寺里墙壁上(shàng)的。

　　翻译：

　　横看是蜿蜒(yán)山(shān)岭，侧看(kàn)是险峻(jùn)高(gāo)峰，远近高(gāo)低(dī)看(kàn)过去，千姿百态不相同。

　　之所以不能(néng)认识庐(lú)山的真实面目，只是因(yīn)为(wèi)身处在这层峦叠嶂的深山中。

　　这首诗(shī)启示我们，现实生活中的事(shì)物(wù)千姿百态，纷繁复杂，身处其中往往很难看(kàn)清(qīng)事物的本(běn)质(zhì)。

　　如果(guǒ)不全方位、多角度冷静客观地(dì)去观察与分析，就容(róng)易因(yīn)为主客(kè)观的局限，被表象所迷(mí)惑，难以准确全面认识事物。

　　这首《题西林壁(bì)》以理(lǐ)语入诗(shī)，写得既有情趣，又有理趣(qù)。

　　元(yuán)丰九(jiǔ)年(nián)(1084年(nián))苏轼由(yóu)黄州团练副使改任(rèn)汝州刺史，他特地过江登(dēng)临庐山(shān)，游山十余日，并在西林(lín)寺写下这首题壁(bì)诗(shī)。

　　诗人从(cóng)自己独特的(de)观察和感(gǎn)受(shòu)出(chū)发，勾画出庐山的千姿(zī)百态，秀(xiù)美(měi)迷人。

　　但是，这不是一首(shǒu)纯粹讴歌壮(zhuàng)丽山河(hé)的写景(jǐng)诗，作(zuò)者在措(cuò)写(xiě)景物中，用形象化的语言表达了一个深刻的(de)哲理。

　　前两句“横看成岭合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表(lǐng)侧成(chéng)峰，远近高低(dī)各(gè)不同”，合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表虽(suī)然只是粗(cū)略的勾画，没有细致具体的(de)描绘，但是却(què)从人们正(zhèng)视(shì)、侧看、俯(fǔ)瞰、仰(yǎng)视、遥(yáo)望、近(jìn)察中，从人们立足点、观(guān)察点(diǎn)的不(bù)断变换中，写出了庐山的多姿多采，神(shén)奇莫(mò)测。

　　后两(liǎng)句“不识庐山真面目，只缘身在此山(shān)中”，写诗(shī)人在观察中得到的启(qǐ)示。

　　苏轼向(xiàng)生活的深(shēn)处开掘，把(bǎ)观感和哲理(lǐ)结合起(qǐ)来(lái)，从而阐明了一(yī)个(gè)深(shēn)刻的道理：只有从不同的方面了解事(shì)物，既深入它的(de)内部细(xì)察精神实(shí)质，又(yòu)站到(dào)事物之上，总(zǒng)观它的全(quán)貌，才(cái)能给事物(wù)以正确(què)的认识(shí)。

　　清代(dài)的王国(guó)维在《人间(jiān)词话(huà)》中说(shuō)：“诗(shī)人对宇宙人生，须入(rù)乎其内，又须(xū)出乎(hū)其外。

　　入乎其内，故(gù)能写之，出乎其(qí)外，故能观之。

　　”苏(sū)轼(shì)的(de)《题西林壁》正形象(xiàng)化地说明(míng)了这一道(dào)理。

题(tí)西林壁的意思(sī)和哲理

　　 《题西林壁》是宋代(dài)文(wén)学(xué)家苏轼(shì)的诗作。

　　这是(shì)一首诗中有(yǒu)画的写景诗，又(yòu)是一首哲理诗，哲理蕴(yùn)含在对庐山(shān)景色的描绘之(zhī)中。

　　前两句描述了庐山不同的形态变化。

　　 题西林壁

　　 苏轼

　　 横看(kàn)成岭侧成峰，远近高低各不同(tóng)。

　　 不识庐(lú)山真面(miàn)目，只缘身(shēn)在(zài)此山(shān)中。

　　 译烂敬(jìng)稿(gǎo)文

　　 从正面(miàn)、侧面看庐山山饥孝岭连绵起伏(fú)、山峰耸立(lì)，从(cóng)远处、近处、高处(chù)、低处看(kàn)都呈现不(bù)同的稿液(yè)样子。

　　 之所(suǒ)以(yǐ)辨(biàn)不清庐山真正(zhèng)的面目，是因为我身处在庐山之中。

　　 创作背(bèi)景

　　 苏轼于(yú)公元(y合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表uán)1084年(nián)（神宗元丰七年）五月间由黄州贬所改迁汝州团练副使(shǐ)，赴汝州(zhōu)时经过(guò)九(jiǔ)江，与(yǔ)友人参寥同游(yóu)庐(lú)山。

　　瑰(guī)丽的山水(shuǐ)触发(fā)逸兴壮(zhuàng)思，于是写下了若干首庐山(shān)记游(yóu)诗。

　　 哲(zhé)理是什(shén)么

　　 哲(zhé)理蕴含在(zài)对庐山景(jǐng)色(sè)的描绘(huì)之中(zhōng).它告诉(sù)我们这样一个道理:现实生活中的(de)事物千姿(zī)百(bǎi)态,纷坛复杂,身处其中(zhōng)往(wǎng)往很难(nán)一下字看(kàn)清楚它的本质;如果不是处在(zài)错综复杂(zá)的事物之处,不是全方(fāng)位.多(duō)角度冷静(jìng)客观的深(shēn)入观察与分析,就容易因为个人的局限被(bèi)局(jú)部现(xiàn)象所迷(mí)惑,对事物就难有全面(miàn)正(zhèng)确的认识。

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