小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(y没事吃点护肝片好不好，女人吃护肝片的好处òng)是使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说明，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明没事吃点护肝片好不好，女人吃护肝片的好处方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)对象的(de)特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是(shì)说(shuō)明(míng)文中斗(dòu)老镇(zhèn)将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事没事吃点护肝片好不好，女人吃护肝片的好处(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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