认真(zhēn)地还(hái)是认真的写作(zuò)业(yè)，认真的与认真地是(shì)认真的(de)和认真地的区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面接名词的。

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认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认(rèn)真地的区别(bié)在于(yú)用法不同，认(r200克是几两 200克是多少毫升èn)真“的”后200克是几两 200克是多少毫升(hòu)面(miàn)接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后(hòu)面(miàn)接动(dòng)词，例(lì)如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们(men)学习要踏实认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非(fēi)常认真，生怕(pà)出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一(yī)致通(tōng)过(guò)了(le)决议。

认真地还是认真的写作业，哪个(gè)是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地(dì)”的(de)结(jié)构(gòu)蔽蔽告(gào)特(tè)点也必(bì)须和(hé)它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服宏(hóng)明(míng)务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处(chù)的“地”便为状语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它(tā)前面的词构成一(yī)种固有的“的(de)字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后面的名词或(huò)并首代(dài)词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定(dìng)语的(de)标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时(shí)，必须(xū)用在动词或形(xíng)容词之(zhī)后，带着它后(hòu)面的词语为其前的动词(cí)或形(xíng)容词服务，即作动(dòng)形谓(wèi)语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得200克是几两 200克是多少毫升清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应读de。

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