重修的(de)是(shì)不是更好过？是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作介词的。关于重(zhòng)修的是不是更好过(guò)以及(jí)重修的(de)是不是更好(hǎo)过，重修(xiū)什么之好，重(zhòng)修和洽什么意思(sī)，重修是怎么样，重修好过么等问(wèn)题(tí)，农商网将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是和重生一同上课(kè)吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一(yī)同上课(kè)，期末需求跟重蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句(zhòng)生一同考试(shì)。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般是必(bì)修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上(shàng)这(zhè)门课，并从头考试称为重修。大多数高(gāo)校都采纳(nà)这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学期开学第一周给予补考机(jī)遇;若(ruò)该同学(xué)在(zài)补考期间把不及格的蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句科(kē)目(mù)补考及格则(zé)不需求重修。

重修的是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也(yě)可称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康(kāng)复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许(xǔ)茂(mào)和他的(de)女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去(qù)，这便是(shì)一个最好(hǎo)的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代(dài)甲骨(gǔ)文，字形、字义(yì)联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介绍动作(zuò)的时(shí)刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学(xué)期有5门重修课，最终成功(gōng)准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能够(gòu)给蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句(gěi)你(nǐ)一(yī)些经历(lì)：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必(bì)定要让教师知道有(yǒu)你这号人(rén)在他那里重(zhòng)修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群(qún)，必定要加(jiā)进去，然后和(hé)教师阐明自己(jǐ)为(wèi)什么会重(zhòng)修，而且(qiě)表(biǎo)明自己必(bì)定(dìng)要经过重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师问候(hòu)重修的(de)成果构(gòu)成(chéng)：有的课程是没有平常成(chéng)果(guǒ)的，我(wǒ)们(men)平常都很忙，平常成果不给的话(huà)就不去上(shàng)课了吧(ba)，多花时刻(kè)在图书馆自己(jǐ)揣摩(mó)，一般搞到重修的课程，自(zì)学(xué)反而(ér)更(gèng)简单经过(guò)（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步(bù)调一(yī)致：他人没(méi)有(yǒu)重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业(yè)设计和(hé)选修课了(le)，你(nǐ)注定是(shì)要比他人多尽力一(yī)些的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得(dé)重修(xiū)就低人一(yī)等，到了结业的时(shí)分，只需拿到结业证的(de)都(dōu)是好孩子！

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