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　　相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别(bié)：1、相对评价是在被评(píng)价对象的(de)群(qún)体中建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对(duì)象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评价对象的集合之外确(què)定一(yī)个标准(zhǔn)，评(píng)价时把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观(guān)标准进行比较，确(què)定评(píng)价对(duì)象达(dá)到目标基准绝(jué)对位置的评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间(jiān)的(de)差异，便于比(bǐ)较个体(tǐ)学(xué)习成(chéng)绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准(z1兆等于多少mb流量，1G等于多少MBhǔn)比较(jiào)客观，如果评价是准确(què)的(de)，那么(me)评价(jià)之后(hòu)，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明(míng)确今后工(gōng)作的重点。

相对(duì)性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评(píng)价(jià)又称目标参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用(yòng)目标参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评价也称(chēng)常(cháng)模参照性评价(jià)，是用(yòng)常模参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)的评定1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对(duì)性评价依据(jù)教学目标(biāo)和教材编(biān)制试题来(lái)测量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标(biāo)的要求(qiú)。

　　而相对性评价依(yī)据学生个(gè)人的成绩(jì)在该(gāi)班学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性(xìng)评价(jià)是一(yī)种外(wài)部评(píng)价，注重的是目标(biāo)达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体的(de)相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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