夏虫不可语冰(bīng),井蛙(wā)不可语海(hǎi),凡(fán)夫(fū)不可语道(dào)是什么(me)意思,夏虫(chóng)不可语冰,井蛙不可(kě)语海,凡夫不可悟道是“夏虫(chóng)不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语(yǔ)道”意(yì)思是(shì)不要跟(gēn)夏天(tiān)的虫(chóng)子谈冰(bīng),它不懂(dǒng);不要(yào)跟井(jǐng)底之蛙谈大海(hǎi),它没(méi)见过不懂(dǒng);不要跟凡夫谈高深的道的学问,他不懂的。
关于夏(xià)虫不可语冰,井蛙(wā)不可语海(hǎi),凡夫(fū)不可语道是什么意思(sī),夏(xià)虫不可语冰,井蛙不可语海,凡(fán)夫不可悟道(dào)以及夏(xià)虫不可(kě)语冰,井蛙不可(kě)语海,凡夫不可(kě)语道是什(shén)么意思?,夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰,井(jǐng)蛙(wā)不可语海,凡夫(fū)不可语(yǔ)道(dào)原句,夏(xià)虫不可语冰,井蛙不(bù)可语海,凡夫不可悟道,夏虫不可以语冰,井蛙(wā)不可以语海,凡夫(fū)不可(kě)以语道[微笑],夏(xià)虫不可语冰,井蛙不可语海(hǎi),凡夫不可语道的含义等问题(tí),小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知识:
夏虫不(bù)可(kě)语(yǔ)冰,井(jǐng)蛙不可语(yǔ)海,凡夫不可语道(dào)是什么意思(sī),夏虫不可(kě)语冰,井蛙不可语海(hǎi),凡夫(fū)不可(kě)悟道
“夏虫(chóng)不可(kě)语冰(bīng),井蛙不(bù)可语海,凡夫不可语道”意思(sī)是(shì)不(bù)要跟夏(xià)天的虫子谈冰,它不懂;不要(yào)跟井底(dǐ)之蛙谈大海(hǎi),它(tā)没(méi)见过不懂;
不要跟凡夫谈高深的道的学问,他不(bù)懂(dǒng)。
和层次不同、位置不同的人相处,最好的方式莫过于不(bù)争(zhēng)辩(biàn)、不(bù)解释,做(zuò)好自(zì)己即可(kě)。
出自《庄子集释(shì)》卷六下《庄(zhuāng)子·外篇·秋(qiū)水》。
原文节选:
秋水时至(zhì),百川灌河。
泾流之大(dà),两涘(sì)渚崖之(zhī)间(jiān),不辩牛马(mǎ)。
于是焉,河伯欣然(rán)自喜,以天下之美为(wèi)尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水(shuǐ)端。
于是(shì)焉,河(hé)伯始旋(xuán)其面目,望洋向若而叹曰:“野语有(yǒu)之曰:‘闻道百,以为莫己若’者(zhě),我(wǒ)之(zhī)谓也。
且夫我(wǒ)尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今吾睹子之(zhī)难穷也,吾非至于子之门,则殆矣(yǐ),吾(wú)长见笑于大方(fāng)之家。
”
北海(hǎi)若曰:“井蛙不可以语于(yú)海(hǎi)者(zhě),拘于(yú)虚(xū)也(yě);
夏虫不可以语于冰者(zhě),笃于时也;
曲士不可以语于(yú)道者,束于教也。
今尔(ěr)出于崖涘,观(guān)于大海,乃知尔丑,尔将可与(yǔ)语大(d小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)à)理矣。
天下之水,莫大于(yú)海。
万(wàn)川归之(zhī),不知何时止而(ér)不(bù)盈;
尾闾泄之,不知何时已而不(bù)虚;
春(chūn)秋不变,水旱(hàn)不知(zhī)。
此其过江河(hé)之流,不可(kě)为量数。
而吾未尝以此自多者,自以比形于(yú)天地,而受气于阴阳(yáng),吾在于天地之间(jiān),犹小石小木之在大(dà)山。
方存乎见少,又奚(xī)以自多!计(jì)四海之在天地之间(jiān)也,不似礨空之在大泽乎?计中国之(zhī)在海内不似(shì)稊米之在大仓乎?号物之数谓(wèi)之(zhī)万(wàn),人处(chù)一焉;
人卒九州(zhōu),谷食(shí)之所生,舟(zhōu)车之所通(tōng),人(rén)处(chù)一焉。
此(cǐ)其比万物也,不(bù)似豪末之在于马体乎?五帝之所连,三王之所争,仁人(rén)之所忧,任士之所劳(láo),尽此矣!伯夷(yí)辞之(zhī)以为(wèi)名,仲尼语之以(yǐ)为博。
此其自多也,不似尔向之自多于水乎(hū)?”
译文:
秋天的(de)水(shuǐ)按时到(dào)了,各条河都注入(rù)黄河,黄河的水径直(zhí)涌流(liú)而浩大(dà),从河(hé)的两岸到(dào)河中的小(xiǎo)洲之(zhī)间,连牛马这样的(de)大动(dòng)物都(dōu)分辨不清。
在这(zhè)种情况下,河伯非常高兴,沾沾自(zì)喜,认为天下的(de)美好之处(chù)都在自己一边了。小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)
河伯顺着(zhe)水流向东(dōng)行,到(dào)了北海,向东面看,看不(bù)见(jiàn)水边。
于(yú)是河伯(bó)就转过(guò)他的脸(liǎn),抬头看着(zhe)海,对海若叹息说:“俗语有(yǒu)这样(yàng)的话:‘懂得了(le)一(yī)些(xiē)道理(lǐ),就认(rèn)为(wèi)谁(shuí)也(yě)比不(bù)上自己’,这样的人,说的就是我。
我曾经听说有认为孔子的知识(shí)少、伯夷的仁(rén)义轻的人,一开头我不相(xiāng)信;
如今我看到你(nǐ)的(de)涵(hán)量是如(rú)此难于穷尽,我不是到你的门下请教(jiào),就(jiù)非常危险了。
我就会长时间(jiān)地被真正的(de)大(dà)名(míng)家(jiā)耻笑了。
”
北海若说:“井(jǐng)里的青(qīng)蛙不能和它谈论大海(hǎi),因(yīn)为它受所住地方的限制;
夏天的(de)虫(chóng)子不能和它谈论(lùn)冰,因为它受时节的限(xiàn)制;
不(bù)能和见识浅陋的人谈(tán)论大道理,因为(wèi)他被自己(jǐ)所受的(de)教(jiào)育给限制住了。
如今你(nǐ)从海边(biān)往外看,观览大海,就知道(dào)了你自己的浅薄(báo),这样我就可以和你谈论大道理(lǐ)了。
天下(xià)的水,没有大过海的,所有(yǒu)的河流都归向(xiàng)这里,不知道什(shén)么时候(hòu)才会(huì)停息,海水却不见(jiàn)增(zēng)多满溢;
尾(wěi)闾将(jiāng)海水(shuǐ)泄(xiè)漏出(chū)去,不知道什么(me)时候才停止,海(hǎi)水(shuǐ)却不见减(jiǎn)少枯竭;
无(wú)论春(chūn)天还是秋天,大海都不起(qǐ)变(biàn)化;
无论水(shuǐ)涝(lào)还是干旱,大海(hǎi)都不(bù)受(shòu)什么影响(xiǎng)。
它(tā)的(de)蓄(xù)水(shuǐ)量(liàng)超过江河,简直不是用一般数字所(suǒ)能计算的。
但我却从来没(méi)有(yǒu)因为这(zhè)个自(zì)满,因为我(wǒ)自知是自然的产物,由天地赋予(yǔ)我形貌(mào),并(bìng)且禀受到阴阳之气,我在天地之间,就跟小(xiǎo)石块、小树木(mù)在大山(shān)里一(yī)样。
我正以为自己所见(jiàn)太少,又(yòu)哪(nǎ)里敢(gǎn)自以为(wèi)多(duō)而骄(jiāo)傲呢(ne)?算起来四海存在于天地之(zhī)间,不就像小蚂(mǎ)蚁穴(xué)存在于(yú)旷野(yě)之中吗?算(suàn)起来(lái)中(zhōng)国存在于海(hǎi)内,不就像一颗小米粒存在于大(dà)谷仓中吗?世人每(měi)用“万小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)(wàn)物”的(de)说法来称事(shì)物数量之多;
而人类不过(guò)只是万物中的(de)一种罢(bà)了。
九州之内,人(rén)们(men)都是(shì)靠(kào)着谷食生存、乘舟车来往(wǎng),熙熙攘(rǎng)攘,作为每(měi)一(yī)个人来说,只(zhǐ)是所有的人之中的一分子而已。
个人与(yǔ)万物(wù)相(xiāng)比,不就像(xiàng)马身上的一根毫(háo)毛吗?五(wǔ)帝所禅让的,三王所争夺的,仁人所忧虑的,仕士所(suǒ)操(cāo)劳的,也不过是像一根毫毛(máo)罢(bà)了!伯夷以让天下求取名声,孔子(zi)以能谈天下事被人(rén)视为博学。
他们(men)因此感(gǎn)到自满(mǎn),不就跟你(nǐ)原来看(kàn)到河水上涨而(ér)自满一(yī)样吗(ma)?”
注(zhù)释(shì):
①拘:受拘束,受局(jú)限。
②虚:同墟,狭(xiá)小的居(jū)处。
③笃:固,局限。
④时(shí):时令。
⑤曲(qū)士:乡曲(qū)之(zhī)士(shì),指见识浅陋(lòu)之人。
⑥束(shù)于教也(yě):受所(suǒ)受教(jiào)育。
启(qǐ)示:
告诉(sù)我(wǒ)们人(rén)与人(rén)之间(jiān)在(zài)认知层面存在(zài)差异是正常的(de)一件(jiàn)事情(qíng),因为每个人生长环境,每天待人接物(wù)之所见所闻可以(yǐ)是天壤(rǎng)之别,受到时间和空(kōng)间(jiān)的限制,人的观念(niàn)不同很(hěn)正(zhèng)常。
这种“不同(tóng)”是每个人之人生(shēng)自然(rán)而然(rán)的演变结果(guǒ)。
就像(xiàng)我(wǒ)们无(wú)法(fǎ)强求每个人(rén)的人生轨迹一致,我们亦无法强求观念一致。
强求观念一(yī)致必然违(wéi)背“自然”,会得不偿失。
夏(xià)虫不可(kě)语冰,井蛙不可语海(hǎi),凡(fán)夫不可(kě)语道是什么(me)意思(sī)?
井(jǐng)蛙(wā)不可语海,夏虫不可语冰的意思(sī)是(shì):我们(men)不(bù)能和一生生活在井(jǐng)底的青蛙来谈论大(dà)海的惊涛(tāo)骇浪,因为(wèi)青蛙理(lǐ)解不了。
我们也(yě)不(bù)能和在夏天生又在夏(xià)天死的虫子描述冬天(tiān)的冰雪,因为时(shí)间限制,夏虫(chóng)体会不到(dào)冰的模样。
表面看(kàn)是(shì)嘲讽意味(wèi),其(qí)实(shí)揭示(shì)了一个道理:即因为时间和(hé)空间等方面的原(yuán)因,人(rén)在(zài)认知上存在差距属于正(zhèng)常。
井蛙(wā)不可语海,夏(xià)虫(chóng)不可语冰的意思“井蛙不可语海,夏虫不(bù)可语冰(bīng)”这句话出自《庄子》,要说“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语冰”这句话的理解难(nán)点(diǎn),就在于可(kě)能觉(jué)得(dé)这句话的(de)情感颇(pǒ)具(jù)贬义。
因为这句话(huà)的直接翻译就是(shì),我们(men)不能和(hé)一生生活在井底的青蛙(wā)来谈论(lùn)大海的惊(jīng)涛骇浪,因为青蛙理解(jiě)不了;我们(men)也(yě)不能和“在夏天生又在夏天(tiān)死”的虫子描述冬天的冰雪,因(yīn)为时间限制,夏(xià)虫体(tǐ)会不到冰的模样。
基于这句话的字面意思,我们(men)可能(néng)会觉得(dé),庄子这句话是在讽刺人之孤陋寡闻,而(ér)井底之蛙一词确实在后世颇具贬义。
但是,从(cóng)《庄子》这(zhè)本书中,我们能看出庄子(zi)的蠢穗源态度。
庄子反对区分(fēn),那么庄子更加反对去进(jìn)行优(yōu)胜(shèng)略汰的区分,不(bù)分(fēn)优劣,又(yòu)何来讽刺一说?庄子在这里只不(bù)过(guò)揭(jiē)示了(le)一个道理罢了:即(jí)因为(wèi)时间和空间(jiān)等方面的原因,人在认知上存在差距属(shǔ)于(yú)正常(cháng)。
我们通读《庄子》一书(shū),然后综合对(duì)应(yīng)道家(jiā)思(sī)想的特色,会发现道家思想(xiǎng)最突出的特色之一就是反(fǎn)对强求。
从反对(duì)强(qiáng)求这(zhè)一点出发(fā),我们(men)就(jiù)能体会“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句(jù)话的深刻含义(yì)了。
庄子用“不知(zhī)海”的井底蛙和“不知冰”的夏虫(chóng)告诉我们,人与人之间在认知(zhī)层面存在差异是(shì)正(zhèng)常的一件(jiàn)事(shì)情(qíng),因为每个(gè)人生族轮长环境,每天待人接物之所见所闻可(kě)以是天壤之别,受到时间和空间的限制,人的观念不同很正常(cháng)。
这种“不同”是(shì)每个人之人生自然(rán)而然的演变结果。
就像带态我们无法强求每个人的人生轨迹一致,我们(men)亦无(wú)法强求观念(niàn)一(yī)致(zhì)。
强求观念一致必然违(wéi)背“自(zì)然”,会得不偿失。
所以(yǐ),我们可以简单概(gài)述,庄子(zi)之“井蛙不(bù)可(kě)语海,夏虫(chóng)不可(kě)语冰”这句话是在告诉我们,每(měi)个(gè)人(rén)因为自己(jǐ)生命里独特的(de)时间和空间,每个人的思想都各具特色,这种特色(sè)也意(yì)味着差距。
人(rén)和(hé)人的(de)思(sī)想层面和人生境(jìng)界(jiè)因为各自生活经验上时间和空间的差距(jù),继而出现不一致,这种(zhǒng)不一致是生命发展的必然结果。
因(yīn)此,当一个(gè)人处(chù)在不如意的境遇之中时(shí),就不(bù)要过度要(yào)求自(zì)己和别人享受同(tóng)样(yàng)的待遇(yù)。
而(ér)同时,当(dāng)我们(men)身处优越的处境时(shí),也(yě)不要(yào)以(yǐ)肤浅的眼(yǎn)光(guāng),用相同的标准去要求他人以及这个世界(jiè)。
与(yǔ)人交流要看对(duì)象(xiàng),更要注(zhù)意方式方法,从对方的生活经验和知识背景出发,以对方能理解(jiě)的(de)观(guān)念来谈(tán)论,否(fǒu)则,肯定是一(yī)方认为自己是对牛(niú)弹琴(qín),另(lìng)一方则(zé)认为对方(fāng)"不说人话"。
未经允许不得转载:旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台_股票配资公司 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了