原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕原生家(jiā)庭不(bù)是(shì)指离(lí)异(yì)的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们(men)的(de)家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬(jìng)父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的(de)生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重新(xīn)生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合(hé)一，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子(zi)的(de)意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离(lí)异家庭的孩(hái)子(zi)，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你才(cái)要更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造(zào)有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一(yī)生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父(fù)母的(de)漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成(chéng)深深(shēn)的(de)伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的(de)人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)以及世(shì)界观，都(dōu)会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边(biān)人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远了(le)这个世(shì)界(jiè)，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子(zi)关(guān)系。

原(yuán)生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩(hái)子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别(bié)人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个(gè)生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但父(fù)母却(què)总让他应对各(gè)种社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子(zi)并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的本(běn)性，一(yī)方面会导致孩子(zi)一直(zhí)到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们(men)中的(de)很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常用不(bù)合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待(dài)等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常(cháng)复(fù)杂的问题(tí)，它对孩(hái)子造成的(de)影响用好(hǎo)几篇(piān)论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系(xì)和两性(xìng)关(guān)系(xì)上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并不(bù)缺(quē)衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到父(fù)母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(tí)(他(tā)们(men)也(yě)是原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好(hǎo)或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心，一旦(dàn)对方知道了(le)自己真实的样子，就会失(shī)去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没有从父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大(dà)

　　早(zǎo)年(nián)的情感会决(jué)定小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段你的(de)言语，言语会(huì)决定你的社会性，社(shè)会(huì)性就是社(shè)会交往的(de)能力，而社会性(xìng)，又会(huì)影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力(lì)时，你最基(jī)本的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财力为个人(rén)的(de)长(zhǎng)进提供了(le)较好的基(jī)础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程(chéng)度(dù)高低(dī)来自于你个体独(dú)立的(de)力量和家(jiā)庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待(dài)型(xíng)和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对(duì)孩(hái)子(zi)关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用(yòng)打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发(fā)展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极(jí)力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别(bié)人(rén)的(de)人(rén)，往往看到(dào)的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非(fēi)常(cháng)糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是(shì)处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的错、都是(shì)因(yīn)为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和对(duì)他人(rén)都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他(tā)们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的(de)正确(què)性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学(xué)博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武(wǔ)器(qì)，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最亲(qīn)的(de)人了，还(hái)能(néng)害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺(quē)乏(fá)边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让(ràng)人(rén)变得(dé)窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会(huì)更(gèng)加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生(shēng)活(huó)自理能力(lì);如果(guǒ)你父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察(chá)能力和共情(qíng)能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也(yě)被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实(shí)就(jiù)是你内心深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个(gè)孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一(yī)个(gè)被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该(gāi)是(shì)有勇(yǒng)气不(bù)计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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