朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的(de)原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新的医学(xué);大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希(xī)望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是(shì)作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法(fǎ)报(bào)答藤野先生对(duì)自己对中国(guó)人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从(cóng)小处来说(shuō)，从(cóng)细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有中(zhōn体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？g)国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了(le)，要(yào)借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了(le)一(yī)通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一(yī)声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东京的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医(yī)学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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