重修(xiū)于好(hǎo)也可(kě)称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复(fù)以往的(de)友(yǒu)谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和(hé)他的(de)女儿(ér)们》第(dì)五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多(duō)用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者(zhě)，用在形(xíng)容(róng)词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂(guà)科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科了，需(xū)求补考，补(bǔ)考没(méi)过就(jiù)需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早和教师(shī)交流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这(zhè)号人在他(tā)那里重(zhòng)修，如(rú)果有重修(xiū)群，必定要加进去(qù)，然后和(hé)教(jiào)师阐(chǎn)明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没(méi)有平常成果的(de)，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不(bù)去上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自(zì)己(jǐ)揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到重修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个(gè)时(shí)分能够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕课，会对你(nǐ)的课(kè)程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不错一个题就往阴里装一支笔(bù)重(zhòng)修的(de)人步调一致：他人(rén)没(méi)有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结业设计和选修(xiū)课了，你注定是要比(bǐ)他人(rén)多尽力一些的(de)，这个时分应(yīng)该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理压力：不要(yào)觉得重修(xiū)就低人一等(děng)，到(dào)了(le)结业的(de)时分(fēn)，只需拿到结业(yè)证的都是好孩(hái)子(zi)！

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