指(zhǐ)语气或声(shēng)音高低(dī)起伏伴随(suí)停顿(dùn)。

　　抑扬，指语(yǔ)调，分为平直调、高升调和(hé)降抑(yì)调(diào)。

　　一、平直(zhí)调。

　　平(píng)直调一般多用在叙述、说明或表示(shì)迟疑(yí)、思索、冷淡、追忆(yì)、悼念等(děng)的句子里。

　　朗(lǎng)读(dú)时始终(zhōng)平直舒缓，没(méi)有显(xiǎn)著的(de)高(gāo)低变(biàn)化。

　　二、高升调(diào)。

　　高升(shēng)调多在疑(yí)问句、反(fǎn)诘(jí)句(jù)、短(duǎn)促的命令(lìng)句，或者是表示愤怒(nù)、紧张、警(jǐng)告、号召的(de)句子里使用(yòng)。

　　朗读(dú)时，注意前低后高(gāo)、语气(qì)上扬。

　　三、降抑调。

　　降抑调一般用在(zài)感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞(zàn)扬、祝愿等(děng)感(gǎn)情的句子(zi)里。

　　表(biǎo)达沉(chén)痛、悲(bēi)愤的感(gǎn)情，一(yī)般也用这种语调。

　　朗读时，注意调子逐渐由高降(jiàng)低(dī)，末字低而(ér)短。

　　四、曲折(zhé)调。

　　曲折调。

　　曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张(zhāng)、强(qiáng)调、双关、特(tè)别惊异等句子(zi)里。

　　朗读时(shí)由高而低后(hòu)又高，把句子中(zhōng)某些(xiē)特殊的音(yīn)节(jié)特别加(jiā)重(zhòng)加高或拖长(zhǎng)，形成(chéng)一种(zhǒng)升降曲折(zhé)的变(biàn)化。

　　顿(dùn)挫，主要什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间指停(tíng)顿。

　　在一个比(bǐ)较(jiào)长(zhǎng)的句(jù)子里，常常(cháng)需要在意群后面作停顿。

　　联合式，作定语、状语、补语；

　　含褒义。

　　抑扬顿挫：只能形容(róng)歌声(shēng)、语(yǔ)气、语调等，而不能(néng)用(yòng)来形容文章情节。

　　跌宕起(qǐ)伏：形容事物多(duō)变，不(bù)稳定。

　　也比喻音乐忽高忽低，很好听(tīng)。

　　既可用于文(wén)章情节，又可(kě)用于声音(yīn)。

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