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文章结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来优(yōu)美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进行分析

文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下(xià)读的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

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　　。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事(shì)物的,客(kè)观事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变万化的(de)客观事(shì)物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应(yīng)用(yòng)文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散(sàn)激的(de)发展,不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种愿望很(hěn)好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的,有的是(shì)事情(qíng)写完了(le),文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有必要对全(q纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗uán)文进行一下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径把文(wén)章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的(de)人爱在文章的结(jié)尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐(nài)人寻味的(de)话,既能(néng)做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的(de)感情(qíng),同时自己在写作过(guò)程(chéng)中被(bèi)自(zì)己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联(liá纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗n)系起来考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和(hé)高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际(jì)上(shàng),文(wén)章的前面(miàn)已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时(shí)再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实到事(shì)情的意义(yì)和作用(yòng)上(shàng)来(lái)。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束(shù)看(kàn)过一遍之后,应该有一(yī)种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐(xié),不(bù)统(tǒng)一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她(tā)的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地(dì)改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年(nián)都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就(jiù)打(dǎ)算不(bù)再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委(wěi),就(jiù)“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的(de)艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短(duǎn)的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合(hé)龙(lóng)了(le),另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。